15.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示,

(1)下列說法中正確的是CD.
A.木板一端墊高,是為了小車有更大的加速度,方便測量
B.沙子和塑料桶的總重力就是小車受到的合外力
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和塑料桶的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于沙和塑料桶的總重力大小
(2 )實(shí)驗(yàn)中得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線圖2中甲、乙,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是乙;描述加速度與力的關(guān)系圖線是甲;圖線甲也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.

(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示,每兩點(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒有畫出來,圖3中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.(答案保留三位有效數(shù)字)

①打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度v4=1.20m/s.
②0-6點(diǎn)間的加速度為a=1.99m/s2
(4)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖象如圖4所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是B
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡                 B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度               
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行      D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙子和塑料桶的總質(zhì)量時(shí)可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于沙子和塑料桶的重力之和;根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
(2)應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,然后分析圖示圖象答題.
(3)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出小車的瞬時(shí)速度與加速度.
(4)a-F圖象在F軸上有截距是由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的,在a軸上有截距是由于平衡摩擦力過度造成的,分析圖示圖象答題.

解答 解:(1)A、木板一端墊高,是為了平衡摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、由于沙子和塑料桶向下做加速運(yùn)動(dòng),細(xì)線的拉力小于沙子和塑料桶的總重力,沙子和塑料桶的總重力大于小車受到的合力,故B錯(cuò)誤;
C、在力一定時(shí)a與$\frac{1}{m}$成正比,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-$\frac{1}{m}$圖象,故C正確;
D、當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和塑料桶的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于沙和塑料桶的總重力大小,故D正確;故選CD;
(2)由牛頓第二定律得:a=$\frac{1}{m}$F,在m一定時(shí)a與F成正比,在F一定時(shí)a與$\frac{1}{m}$成正比,a與m成反比,有圖示圖象可知,加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是乙;描述加速度與力的關(guān)系圖線是甲;圖線甲也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.
(3)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t=0.02×5=0.1s;
①打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度:v4=$\frac{{x}_{35}}{2t}$=$\frac{0.1100+0.1290}{2×0.1}$≈1.20m/s.
②由△x=at2可知,0-6點(diǎn)間的加速度a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{1}+{x}_{5}-{x}_{2}+{x}_{6}-{x}_{3}}{9{t}^{2}}$=$\frac{0.1100-0.0500+0.1290-0.0710+0.1510-0.0910}{9×0.{1}^{2}}$≈1.99m/s2;
(4)由圖4可知,a-F圖象在a軸上有截距,即拉力為零時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生加速度,小車受到的合力大于拉力,這是由于平衡摩擦力過度造成的,故選B;
故答案為:(1)CD;(2)乙;甲;甲;(3)①1.20m/s;②1.99m/s2;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,掌握實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵;由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以求出瞬時(shí)速度與加速度;平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.科學(xué)家在研究地月組成的系統(tǒng)時(shí),從地球向月球發(fā)射激光,測得激光往返時(shí)間為t.若還已知引力常量G,月球繞地球旋轉(zhuǎn)(可看成勻速圓周運(yùn)動(dòng))的周期T,光速c(地球到月球的距離遠(yuǎn)大于它們的半徑).則由以上物理量可以求出( 。
A.月球到地球的距離B.地球的質(zhì)量
C.月球受地球的引力D.月球的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法正確的是( 。
A.在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
B.大亞灣核電站反應(yīng)堆是利用了核聚變?cè)?/td>
C.放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
D.當(dāng)氫原子從n=3的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時(shí),放出光子

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某運(yùn)動(dòng)員做跳傘訓(xùn)練,他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下,做自由落體運(yùn)動(dòng),跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開降落傘做減速下落,然后做勻速運(yùn)動(dòng)落到地面,他打開降落傘的速度圖線如圖a.降落傘用8根對(duì)稱的繩懸掛運(yùn)動(dòng)員,每根繩與中軸線的夾角均為37°,如圖b.已知他打開降落傘落到地面所用時(shí)間為t=20s,人的質(zhì)量為m1=60kg,降落傘質(zhì)量為m2=10kg,不計(jì)人所受的阻力,打開傘后所受阻力f與速度v成正比,即f=kv(g取10m/s2,sin372=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)阻力系數(shù)k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向?
(2)懸繩能夠承受的拉力至少為多少?
(3)人下落的距離為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,半徑為L1=2m的金屬圓環(huán)內(nèi)上、下半圓各有垂直圓環(huán)平面的有界勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B1=$\frac{10}{π}$T.長度也為L1、電阻為R的金屬桿ab,一端處于圓環(huán)中心,另一端恰好搭接在金屬環(huán)上,繞著a端沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度為ω=$\frac{π}{10}$rad/s.通過導(dǎo)線將金屬桿的a端和金屬環(huán)連接到圖示的電路中(連接a端的導(dǎo)線與圓環(huán)不接觸,圖中的定值電阻R1=R,滑片P位于R2的正中央,R2的總阻值為4R),圖中的平行板長度為L2=2m,寬度為d=2m.圖示位置為計(jì)時(shí)起點(diǎn),在平行板左邊緣中央處剛好有一帶電粒子以初速度v0=0.5m/s向右運(yùn)動(dòng),并恰好能從平行板的右邊緣飛出,之后進(jìn)入到有界勻強(qiáng)磁場中,其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2,左邊界為圖中的虛線位置,右側(cè)及上下范圍均足夠大.(忽略金屬桿與圓環(huán)的接觸電阻、圓環(huán)電阻及導(dǎo)線電阻,忽略電容器的充放電時(shí)間,忽略帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)的電磁輻射的影響,不計(jì)平行金屬板兩端的邊緣效應(yīng)及帶電粒子的重力和空氣阻力)求:
(1)在0~4s內(nèi),平行板間的電勢差UMN;
(2)帶電粒子飛出電場時(shí)的速度;
(3)在上述前提下若粒子離開磁場后不會(huì)第二次進(jìn)入電場,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B2應(yīng)滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,一平行板電容器兩板水平相對(duì)放置,在兩板的正中心上各開一孔,孔相對(duì)極板很小,因此不會(huì)影響兩板間的電場分布.現(xiàn)給上下兩板分別充上等量的正負(fù)電荷,上板帶正電、下板帶負(fù)電,使兩板間形成勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為E=$\frac{3mg}{q}$.一根長為L的絕緣輕質(zhì)硬桿上下兩端分別固定一帶電金屬小球A、B,兩球大小相等,且直徑小于電容器極板上的孔,A球帶負(fù)電QA=-3q,B球帶正電QB=+q,兩球質(zhì)量均為m.將“桿一球”裝置移動(dòng)到上極板上方,保持豎直,且使B球剛好位于上板小孔的中心處、球心與上極板在一平面內(nèi).然后靜止釋放.己知帶電平行板電容器只在其兩板間存在電場,兩球在運(yùn)動(dòng)過程中不會(huì)接觸到極板,且各自的帶電量始終不變.忽略兩球產(chǎn)生的電場對(duì)平行板間勻強(qiáng)電場的影響,兩球可以看成質(zhì)點(diǎn),電容器極板厚度不計(jì),重力加速度為g.求:
(1)A球剛進(jìn)入兩板間時(shí),“桿一球”裝置的速度大小v1
(2)若以后的運(yùn)動(dòng)過程中,發(fā)現(xiàn)B球從下極板的小孔穿出后,剛好能運(yùn)動(dòng)$\frac{L}{2}$的距離.求電容器兩極板間距d.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.初速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用推論(設(shè)t=0開始計(jì)時(shí),V0=0)
(1)等分運(yùn)動(dòng)時(shí)間(以T為單位時(shí)間)
第一、lT末、2T末、3T末…瞬時(shí)速度之比為(Vl:V2:V3…=1:2:3…)
第二、1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)…位移之比(Sl:S2:S3…=1:4:9…)
第三、第一個(gè)T內(nèi)、第二個(gè)T內(nèi)、第三個(gè)T內(nèi)…的位移之比為(S:S:S…=l:3:5…)
(2)等分位移(以S為單位位移)
第四、通過lS、2S、3S…所用時(shí)間之比為:(tl:t2:t3…=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}$…)
第五、通過第一個(gè)S、第二個(gè)S、第三個(gè)S…所用時(shí)間之比為(tl:t2:t3…=$1:(\sqrt{2}-1):(\sqrt{3}-\sqrt{2})$…)
第六、通過lS、2S、3S…位置的瞬時(shí)速度之比為:(V1:V2:V3…=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}$…)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示為兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員練習(xí)助攻進(jìn)球的過程,其中BP在一條直線上,假設(shè)甲運(yùn)動(dòng)員在B處將足球以10m/s的速度沿直線BP的方向踢出,足球沿著地面向P處做勻減速直線運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1m/s2,在A位置的乙運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)甲運(yùn)動(dòng)員將足球踢出去后,經(jīng)過1s的反應(yīng)時(shí)間后,開始勻加速向BP連線上的C處奔去,乙運(yùn)動(dòng)員的最大速度為8m/s,已知B、C兩點(diǎn)間的距離為50m,A、C兩點(diǎn)間的距離為56m.
(1)乙運(yùn)動(dòng)員以多大的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),才能與足球同時(shí)運(yùn)動(dòng)到C位置?
(2)乙運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)到C處后以一定的速度將足球沿CP方向踢出,已知足球從C向P做勻減速運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)的加速度大小仍然為1m/s2,假設(shè)足球過P點(diǎn)就能進(jìn)球門,C點(diǎn)到P點(diǎn)的距離為9.5m,守門員看到運(yùn)動(dòng)員在C處將足球沿CP方向踢出后,能夠到達(dá)P處撲球的時(shí)間為1s,那么乙運(yùn)動(dòng)員在C處給足球的速度至少多大,足球才能射進(jìn)球門?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.在勻強(qiáng)電場中有相距d=2cm的a、b兩點(diǎn),電勢差Uab=50V,則勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度可能為( 。
A.E=1×103 V/mB.E=2×103 V/mC.E=3×103 V/mD.E=4×103 V/m

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同步練習(xí)冊(cè)答案