若只用一只彈簧秤，能否完成平行四邊形定則實驗？試試看，請寫出實驗步驟.

能完成實驗.其步驟為：

（1）將方木板平放于桌面上，用圖釘將白紙固定于方木板上，再用圖釘將橡皮條的一端固定于方木板上.

（2）用彈簧秤拉住其中一條細(xì)繩，用手拉住另一條細(xì)繩，互成角度地拉橡皮條，使其結(jié)點到達(dá)某一位置O，記下位置O、彈簧秤的示數(shù)F1及兩個拉力的方向.

（3）交換彈簧秤和手所拉的細(xì)繩位置，再次將橡皮條結(jié)點拉到位置O，并使兩拉力與原來拉力同方向，記下彈簧秤示數(shù)F2.

（4）只用彈簧秤拉住其中一條細(xì)繩，使橡皮條結(jié)點也到達(dá)位置O，記下彈簧秤示數(shù)F′和拉力方向.

（5）按同一標(biāo)度作出兩個拉力F1和F2的圖示，再按平行四邊形定則作出其合力F的圖示.

（6）按上述標(biāo)度作出拉力F′的圖示.

（7）比較兩個圖示F和F′是否等長同向.

（8）改變拉力夾角大小，重復(fù)上述操作兩次.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014屆湖北孝感高中高三九月調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：

（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。

（b）只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。

（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。

（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。

（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的。

（f）把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

完成下列填空：

（1）上述步驟中，正確的順序是                  (填寫步驟前面的字母)。

（2）下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A．兩條細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方

向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

 

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。
（b）只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F?和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F?的圖示。
（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
（e）比較力F?與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的。
（f）把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是_________(填寫步驟前面的字母)。
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差__________。


  1. A.
    兩條細(xì)繩必須等長
  2. B.
    彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
  3. C.
    拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
  4. D.
    實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：

（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。

（b）只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。

（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。

（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。

（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的。

（f）把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

完成下列填空：

（1）上述步驟中，正確的順序是                  (填寫步驟前面的字母)。

（2）下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A．兩條細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方

向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列 實驗步驟：

       a．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條 的一端固定在板上的 A 點。

       b．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置 O，記下彈簧秤的示數(shù) 和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力 的圖示。

       c．改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。

       d．記下兩只彈簧秤的示數(shù) F1，F(xiàn)2 及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì) 繩的方向，在紙上按比例做出力 F1 和 F2 的圖示，用平行四邊形定則求出合力 F。

       e．比較力 與 F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．

       f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長， 使結(jié)點到達(dá)某一位置 O。

完成下列填空：

       （1）上述步驟中，正確的順序是                      （填寫步驟前面的字母）。

       （2）下列哪些措施能減小實驗誤差                   

 A．兩條細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤�。椒旁谧烂嫔�，向相反方向拉動， 檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

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