【題目】如圖所示，處于水平面上的物體受沿右上方的傾斜拉力F的作用處于靜止，則物體受到的靜摩擦力f與拉力F的合力方向?yàn)椋?/span> ）

A.斜向右上方B.斜向左上方

C.豎直向上D.無法確定

【答案】C

【解析】

對(duì)物體受力分析如圖：

物體受四個(gè)力處于平衡狀態(tài)，四個(gè)力的合力一定為零。其中重力G豎直向下，摩擦力f水平向左，支持力豎直向上，拉力斜向右上方；由于四力平衡，任意兩個(gè)力的合力與剩余的兩個(gè)力的合力等值、方向、共線；重力和支持力的合力方向在豎直方向，故拉力F與靜摩擦力f的合力方向也在豎直方向；且一定豎直向上。

A．斜向右上方，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．斜向左上方，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．豎直向上，與結(jié)論相符，選項(xiàng)C正確；

D．無法確定，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一很長(zhǎng)的、不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b．a球質(zhì)量為m，靜置于地面；b球質(zhì)量為3m，用手托往，高度為，此時(shí)輕繩剛好拉緊。從靜止開始釋放b后，下列說法中正確的是（ ）

A. b落地前，a的加速度與b的加速度相同

B. b落地前后，a的加速度大小之比為

C. a上升的總高度為h

D. a上升的總高度為1.5h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向水平向右，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線圈ABCD從圖示位置（中性面）開始計(jì)時(shí)，繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸OO′逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。已知轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為，線圈ABCD的面積為S，匝數(shù)為N，內(nèi)阻為r，外電路總電阻為R（包括滑環(huán)和電刷的接觸電阻和電表電阻），規(guī)定線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向沿ABCD為正方向，下列說法正確的是（　�。�

A.線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值為

B.電路中產(chǎn)生的電流有效值為

C.外電路的電壓峰值為

D.1秒內(nèi)線圈中電流方向改變次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用單擺測(cè)量重力加速度。

(1)下列實(shí)驗(yàn)器材中必須選用的是______________。

A． B．

C． D．

(2)下列說法正確的是___________。

A．?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的，并且盡可能長(zhǎng)一些

B．為了使擺的周期大一些，以方便測(cè)量，開始時(shí)拉開擺球，使擺角盡量大些

C．用刻度尺測(cè)量擺線的長(zhǎng)度，這就是單擺的擺長(zhǎng)

D．釋放擺球，從擺球經(jīng)過平衡位置開始計(jì)時(shí)，記下擺球做30~50次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，再求出單擺周期T

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得30個(gè)周期的時(shí)間t，測(cè)量結(jié)果如圖甲所示，讀數(shù)為___________s。

(4)如圖乙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出T2—圖像，可測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>___________。（取3.14，計(jì)算結(jié)果保留三位有效值）

(5)如果該同學(xué)測(cè)得的值偏大，可能的原因是___________（填正確答案標(biāo)號(hào)）。

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)，擺線拉得過緊

B．?dāng)[線上端未牢固地懸掛，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了

C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過早按下

D．實(shí)驗(yàn)中誤將51次全振動(dòng)記為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探測(cè)正電子的探測(cè)器截面圖，開口寬為d的正方形鋁筒，下方區(qū)域Ⅰ的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，區(qū)域Ⅱ的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向外，區(qū)域Ⅰ、Ⅱ的磁場(chǎng)寬度均為d，磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B�，F(xiàn)在有大量不同速度大小的正電子從鋁筒豎直向下運(yùn)動(dòng)進(jìn)入磁場(chǎng)，已知正電子的質(zhì)量為m，電量為+e，不考慮相對(duì)論效應(yīng)及電荷間的相互作用。求：

(1)能到達(dá)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅱ的正電子的最小速度。

(2)若正電子的速度大小為，通過磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ所需要的總時(shí)間。

(3)經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后，在如圖所示區(qū)域Ⅱ下邊界線上寬度為d的區(qū)域有正電子射出磁場(chǎng)，求正電子的最大速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】客車以v=20m/s的速度行駛，突然發(fā)現(xiàn)同車道的正前方x0=120 m處有一列貨車正以v0=6 m/s的速度同向勻速前進(jìn)，于是客車緊急剎車，若客車剎車的加速度大小為a=1m/s2，做勻減速運(yùn)動(dòng)，問：

(1)客車與貨車速度何時(shí)相等？

(2)此時(shí)，客車和貨車各自位移為多少？

(3)客車是否會(huì)與貨車相撞？若會(huì)相撞，則在什么時(shí)刻相撞？相撞時(shí)客車位移為多少？若不相撞，則客車與貨車的最小距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相等的A、B兩小球分別連在輕質(zhì)彈簧兩端，B端用細(xì)線固定在傾角為30°的光滑斜面上，則在細(xì)線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為(　　)

A.0和B.0和C.和D.和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，備有如下器材：

A.蓄電池

B.電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約為0.1Ω）

C.靈敏電流計(jì)G（滿偏電流Ig＝200μA，內(nèi)阻rg＝150Ω）

D.滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω，2.0A）

E.電阻箱R2

F.定值定阻R0＝2Ω

C.開關(guān).導(dǎo)線若干

（1）由于沒有電壓表，可把靈敏電流計(jì)G與電阻箱R2串聯(lián)改裝成量程為6V的電壓表，如圖甲中電阻箱R2的阻值應(yīng)為_____Ω。

（2）按圖甲所示電路圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D上補(bǔ)充完成實(shí)物連線_____

（3）丙圖為該實(shí)驗(yàn)繪出的﹣圖線（為靈敏電流計(jì)G的示數(shù)，為電流表A的示數(shù)）由丙圖可求得被測(cè)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)＝_______V，內(nèi)電阻＝________Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原長(zhǎng)為L1的橡皮繩與長(zhǎng)為L2的細(xì)棉繩的一端都固定在O點(diǎn)，另一端分別系兩個(gè)相同的小球P和Q，L1＜L2．現(xiàn)將兩繩都拉直，處于水平位置，且恰好都沒有拉力，然后由靜止釋放．當(dāng)橡皮繩和細(xì)棉繩各自第一次擺至O點(diǎn)正下方M點(diǎn)時(shí)，橡皮條和細(xì)棉繩的長(zhǎng)度均為L2．不計(jì)空氣阻力和橡皮條與細(xì)棉繩的質(zhì)量．下列判斷正確的是：

A.兩小球第一次通過O點(diǎn)正下方時(shí)的機(jī)械能相同

B.Q球通過M點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較大

C.P球通過M點(diǎn)時(shí)的速度較大

D.上述過程橡皮繩和細(xì)棉繩對(duì)小球都不做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案