如下圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10 kg,mB=20 kg,A、B之間,B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5.一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,繩與豎直方向的夾角為37°,今欲用外力將物體B勻速向右拉出,求所加水平力F的大小,并畫(huà)出A、B的受力分析圖.(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,一固定的粗糙斜面的傾角為37°,一物塊m=5kg在斜面上,若用F=50N的力沿斜面向上推物塊,物塊能沿斜面勻速上升,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)若將F改為水平向右推力(如圖乙),則為多大時(shí)才能使物塊沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)。(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,在傾角為的光滑斜面P上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B;C為一垂直固定在斜面上的擋板.P、C總質(zhì)量為M,A、B質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,系統(tǒng)靜止于光滑水平面.現(xiàn)開(kāi)始用一水平力F從零開(kāi)始增大作用于P. 求:
(1)物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)水平力F的大;
(2)從開(kāi)始到此時(shí)物塊A相對(duì)于斜面的位移.(物塊A一直沒(méi)離開(kāi)斜面,重力加速度為g)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(12分)用30cm長(zhǎng)的絕緣細(xì)線將質(zhì)量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在O點(diǎn)的正下方,當(dāng)空中有方向?yàn)樗较蛴、大小?×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),小球偏轉(zhuǎn)37°后處在靜止?fàn)顟B(tài),如下圖所示。(g="10N/kg" ; sin37°=0.6;cos370=0.8)
(1)分析小球的帶電性質(zhì).
(2)求小球的帶電量。
(3)求細(xì)線的拉力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(6分)如圖所示,A為帶正電Q的金屬板,沿金屬板的垂直平分線,在距板r處放一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球,小球用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn),受水平向右的電場(chǎng)力偏轉(zhuǎn)θ角而靜止.試求小球所在處的電場(chǎng)強(qiáng)度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,水平放置的兩根固定的光滑硬桿OA、OB之間的夾角為θ,在兩桿上各套輕環(huán)P、Q,兩環(huán)用輕繩相連,現(xiàn)用恒力F沿OB桿方向向右拉環(huán)Q,當(dāng)兩環(huán)穩(wěn)定時(shí),繩的拉力是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示是古代農(nóng)村中使用的一種舂米工具,O為固定軸,石塊固定在A端,腳踏左端B可以使石塊升高至P處,放開(kāi)腳,石塊會(huì)落下打擊稻谷,若腳用力F,方向始終豎直向下,假如石塊升到P處的過(guò)程中每時(shí)刻都處于平衡狀態(tài),則: ( 。
A.F先變大后變小 | B.F的大小始終不變 |
C.F的力矩始終不變 | D.F的力矩先變大后變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
當(dāng)作用在物體上的合外力不為零時(shí)( )
A.物體的速度一定越來(lái)越大 | B.物體的速度一定越來(lái)越小 |
C.物體的速度可能不變 | D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖(俯視圖)所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線向B運(yùn)動(dòng).則由此可判斷列車的運(yùn)動(dòng)情況為( )
A.減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 | B.減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 |
C.加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 | D.加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 |
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