12．某質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，零時(shí)刻的速度大小為3m/s，經(jīng)過(guò)1s 后速度大小為4m/s，該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小是（　　）
A．1m/s2B．7m/s2C．3m/s2D．4m/s2

分析 設(shè)初速度方向?yàn)檎较�，注意末速度方向的可能性，再根�?jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出加速度的大�。�

解答 解：取初速度方向?yàn)檎较�，則1s后的速度為v=4m/s 或v=-4m/s
由加速度的定義可得：a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{4-3}{1}$=1m/s2；
當(dāng)v=-4m/s時(shí)；
a′=$\frac{-4-3}{1}$=-7m/s2；
故加速度的大小可能為1m/s2或7m/s2
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度、加速度的矢量性．經(jīng)過(guò)1s后的速度的大小為4m/s，包括兩種可能的情況，一是速度方向和初速度方向仍相同，二是速度方向和初速度方向已經(jīng)相反．對(duì)于一條直線(xiàn)上的矢量運(yùn)算，要注意選取正方向，將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．計(jì)算一列火車(chē)通過(guò)100米長(zhǎng)大橋的時(shí)間，火車(chē)可看作質(zhì)點(diǎn)
B．環(huán)繞地球運(yùn)行的“神舟三號(hào)”飛船
C．測(cè)量金屬密度時(shí)的一小金塊
D．在空中做跳傘表演的跳傘運(yùn)動(dòng)員

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．電路如圖所示，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電源的（　�。�
A．輸出功率一定先增大后減小B．總功率一定減小
C．內(nèi)部損耗功率可能增大D．效率一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，甲、乙圓盤(pán)的半徑之比為1：2，兩水平圓盤(pán)緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動(dòng)．兩圓盤(pán)上分別放置質(zhì)量為m1和m2的小物體，m1=2m2，兩小物體與圓盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．m1距甲盤(pán)圓心r，m2距乙盤(pán)圓心2r，此時(shí)它們正隨盤(pán)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．下列判斷正確的是（　�。�
A．m1和m2的線(xiàn)速度之比為1：4B．m1和m2的向心加速度之比為2：1
C．隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1先開(kāi)始滑動(dòng)D．隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m2先開(kāi)始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．彈力的大小只跟物體的形變量有關(guān)，形變量越大，彈力越大
B．由k=$\frac{F}{x}$可知，勁度系數(shù)k與彈力F成正比
C．由μ=$\frac{f}{N}$可知，動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力f成正比，與彈力N成反比
D．汽車(chē)正常行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)輪對(duì)地面產(chǎn)生靜摩擦力，方向與汽車(chē)行駛方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如1圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每打5次點(diǎn)記為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz電源．

（1）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器打計(jì)時(shí)點(diǎn)的周期為T(mén)，則計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)F的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=$\frac{kz6ms6q_{6}-ppkdoe7_{4}}{10T}$；
（2）他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表．以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0，試在圖2所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=0.40 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
對(duì)應(yīng)點(diǎn)BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電源的電壓變成240V，打計(jì)時(shí)點(diǎn)的周期不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值將不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；
③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄拉力的大小及方向．
（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點(diǎn)O的目的是保持效果相同．
（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫(huà)出）畫(huà)出的力的圖示．F1、F2、F、F'中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是F′（填字母）．
（4）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作必要的是ABD．
A．實(shí)驗(yàn)前，將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持繩套與紙面平行
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為便于計(jì)算，拉力F1和F2必須相互垂直
D．確定拉力的方向時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速運(yùn)動(dòng)，如圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶的一段，打點(diǎn)順序是A、B、C、D、E，已知交流電頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．現(xiàn)把一刻度尺放在紙帶上，其零刻度線(xiàn)和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）下列操作正確的有AC．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．在釋放小車(chē)前，小車(chē)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車(chē)
D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源
（2）根據(jù)該同學(xué)打出的紙帶我們可以判斷小車(chē)與紙帶的左（填“左”或“右”）端相連．
（3）用該刻度尺測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B之間的距離為1.50cm．
（4）打B這個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度vB=0.18m/s．
（5）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是0.60m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．物體以10m/s的初速度做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度為4m/s2，則前4s內(nèi)的位移是72m，它4s末的速度為26m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案