【題目】如圖所示的線框,面積為S , 處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,B的方向與線框平面成θ角,當(dāng)線框轉(zhuǎn)過90°到如圖所示的虛線位置時,試求:

(1)初、末位置穿過線框的磁通量Ф1Ф2;
(2)磁通量的變化量ΔФ.

【答案】
(1)

如果把磁感應(yīng)強(qiáng)度B沿垂直于面積S和平行于面積S進(jìn)行分解,如圖所示:

所以BBsin θ,BBcos θ

所以Φ1BSBSsin θ

Φ2=-BS=-BScos θ


(2)

開始時B與線框平面成θ角,穿過線框的磁通量Φ1BSsin θ;當(dāng)線框平面按順時針方向轉(zhuǎn)動θ時,穿過線框的磁通量減少為零,繼續(xù)轉(zhuǎn)動至90°時,磁通量從另一面穿過,變?yōu)椤柏?fù)”值Φ2=-BScos θ。所以,此過程中磁通量的變化量為ΔΦΦ2Φ1=-BScos θBSsin θ=-BS(cos θ+sin θ)


【解析】計算穿過某一閉合回路的磁通量時要注意穿入穿出的情況,若穿入取正,則穿出取負(fù)。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解磁通量的相關(guān)知識,掌握求磁通量時應(yīng)該是穿過某一面積的磁感線的凈條數(shù).任何一個面都有正、反兩個面;磁感線從面的正方向穿入時,穿過該面的磁通量為正.反之,磁通量為負(fù).所求磁通量為正、反兩面穿入的磁感線的代數(shù)和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩固定的絕緣斜面傾角均為θ,上沿相連.兩細(xì)金屬棒ab(僅標(biāo)出a端)和cd(僅標(biāo)出c端)長度均為L,質(zhì)量分別為2m和m;用兩根不可伸長的柔軟導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca,并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上,使兩金屬棒水平.右斜面上存在勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于斜面向上,已知兩根導(dǎo)線剛好不在磁場中,回路電阻為R,兩金屬棒與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度大小為g,已知金屬棒ab勻速下滑.求

①作用在金屬棒ab上的安培力的大。
②金屬棒運(yùn)動速度的大。

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【題目】關(guān)于磁場,下列說法正確的是(

A.最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是安培

B.磁場中某一點磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與小磁針N極在該點的受力方向相同

C.沿磁感線方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度越來越小

D.磁感線與電場線一樣都是客觀存在的

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【題目】如圖所示,是用來做電磁感應(yīng)實驗裝置的示意圖,當(dāng)閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)一下后,又回到中央位置.現(xiàn)繼續(xù)進(jìn)行實驗

(1)把原線圈插入副線圈的過程中,電流表的指針將 。
(2)把原線圈插入副線圈后電流表的指針將
(3)原、副線圈保持不動,把變阻器滑動片P向右移動過程中,電流表的指針將 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于時間和時刻的表述中,表示時刻的是( 。

A.學(xué)校早晨750開始上課

B.劉翔110m欄的成績是12.91s

C.小明從家步行到學(xué)校需要10min

D.小林在井口釋放一塊小石塊,經(jīng)2s聽到石塊落水的聲音

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于矢量的是(  )

A.時間B.質(zhì)量C.位移D.路程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于加速度和速度的關(guān)系,以下說法正確的是(  )

A.速度為零,加速度一定為零

B.速度越大,加速度一定越大

C.速度變化越大,加速度一定越大

D.速度變化越快,加速度一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A,B兩站相距7.2km,一輛電車從A站開往B站,電車開出ts后到達(dá)途中C點,這一段速度為1.2t(m/s),到C點的速度達(dá)24m/s,從C點到B站前的D點以等速行駛,從D點開始剎車,經(jīng)ts后,速度為(24-1.2t)m/s,在B點恰好停車,試求:
(1)A,C間的距離;
(2)B,D間的距離;
(3)電車從A站到B站所需的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種氣體,甲氣體分子的平均速率比乙氣體分子的平均速率大,則甲、乙兩種氣體的溫度相比較是( .

A.甲氣體的溫度較高B.乙氣體的溫度較高

C.兩種氣體的溫度相同D.無法比較兩種氣體的溫度高低

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