【題目】一個(gè)物體沿一條直線運(yùn)動(dòng)，其位移s隨時(shí)間t變化規(guī)律圖線為如圖所示拋物線，c和d已知，由此可知（　 �。�

A. 物體的初速度為0

B. 物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 物體在c時(shí)刻的速度為

D. 物體經(jīng)過1.5c時(shí)刻的速度為

【答案】BC

【解析】

在x-t圖象中圖線的切線斜率表示瞬時(shí)速度，可知初始時(shí)刻，圖線的切線斜率不為零，則初速度不為零，故A錯(cuò)誤；由圖線的切線斜率可知，瞬時(shí)速度逐漸增大，物體做加速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閳D線為拋物線，可知物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論，則c時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于2c時(shí)間內(nèi)的平均速度得：，故C正確；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論，物體在1.5c時(shí)的速度等于c到2c時(shí)間內(nèi)的平均速度：，故D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)U形金屬導(dǎo)軌水平放置，其上放有一個(gè)金屬導(dǎo)體棒ab，有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)斜向上穿過軌道平面，且與豎直方向的夾角為θ.在下列各過程中，一定能在軌道回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）

A. ab向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)使θ減小

B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B減小，θ角同時(shí)也減小

C. ab向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B

D. ab向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B和θ角(0°＜0＜90°)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，手機(jī)已成為許多人生活中常用的電子設(shè)備，近年來國(guó)產(chǎn)手機(jī)在手機(jī)市場(chǎng)上已經(jīng)占有了相當(dāng)大的市場(chǎng)份額。如圖8所示是某型號(hào)國(guó)產(chǎn)手機(jī)電池外殼上的文字說明，由此你可以知道哪些與手機(jī)有關(guān)的物理量?請(qǐng)說出它們的名稱和數(shù)值（包括直接信息和間接信息）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為用等效替代法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效替代”的含義是（_____）

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖甲中C的示數(shù)為__________N．

（3）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′ 中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是__________（填字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩平行導(dǎo)軌間距L=0.1 m,足夠長(zhǎng)的光滑的傾斜部分和粗糙的水平部分圓滑連接,傾斜部分與水平面的夾角θ=30°,垂直斜面方向向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5 T,水平部分沒有磁場(chǎng)。金屬棒ab的質(zhì)量m=0.005 kg,電阻r=0.02 Ω,運(yùn)動(dòng)中與導(dǎo)軌接觸良好,并且始終垂直于導(dǎo)軌,電阻R=0.08 Ω,其余電阻不計(jì),金屬棒從斜面上離水平面高h=1.0 m以上任何地方由靜止釋放,在水平面上滑行的最大距離x都是1.25 m,g=10 m/s2。求:

(1)棒在斜面上的最大速度的大小;

(2)棒與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)從高度h=1.0 m處滑下后電阻R上產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)量列車運(yùn)行的速度和加速度大小，可采用如圖1所示的裝置，它由一塊安裝在列車車頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在地面的一組線圈及電流測(cè)量記錄儀組成（測(cè)量記錄儀未畫出）。當(dāng)列車經(jīng)過線圈上方時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來，就能求出列車的速度和加速度。如圖2所示為鐵軌和列車的俯視圖，假設(shè)磁體端部磁感應(yīng)強(qiáng)度B=4.4×10-2T，且全部集中在端面范圍內(nèi)，與端面垂直，磁體沿鐵軌方向的寬度與線圈寬度相同，線圈的匝數(shù)n=5，垂直于鐵軌方向長(zhǎng)l=0.20 m，電阻r=0.40 （包括引出線的電阻），測(cè)量記錄儀自身電阻R=4.0，其記錄下來的電流一位置關(guān)系圖，即i-s圖如圖3所示。

（1）試計(jì)算列車通過線圈I和線圈II時(shí)的速度v1和v2的大小。

（2）假設(shè)列車做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求列車在兩個(gè)線圈之間的加速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，安裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛一個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1，根據(jù)此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1mm）上位置的放大圖，可讀出彈簧的長(zhǎng)度l1=______cm。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5.實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為24.95cm。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g，當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.80m/s2，據(jù)此小明計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的計(jì)算結(jié)果與彈簧的標(biāo)稱值相差較大，請(qǐng)你幫助小紅提出更合理的數(shù)據(jù)處理方案：_____________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第21屆世界杯足球賽于2018年在俄羅斯境內(nèi)舉行，也是世界杯首次在東歐國(guó)家舉行．在足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中．某足球場(chǎng)長(zhǎng)90 m、寬60 m，如圖所示．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12 m/s 的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2 m/s2.試求：

(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來的位移為多大？

(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球，他的啟動(dòng)過程可以視為初速度為0 ,加速度為2 m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他能達(dá)到的最大速度為8 m/s.該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球？

(3)若該前鋒隊(duì)員追上足球后，又將足球以10m/s的速度沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)仍視為加速度大小為2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，由于體力的原因，該前鋒隊(duì)員以6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)向前追趕足球，通過計(jì)算判斷該前鋒隊(duì)員能否在足球出底線前追上。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的速度圖像如圖中的 A、B所示，則由下圖可知，在0—t2時(shí)間內(nèi)

A. A、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快

B. 在t1時(shí)刻B加速度方向改變

C. A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大

D. 在t2時(shí)刻，A、B的速度相同，加速度也相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案