【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.功是物體能量多少的量度

B.只要有摩擦力存在的運動過程一定會產(chǎn)生熱量

C.重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代思想

D.汽車通過凹形橋的最低點時，駕駛員處于失重狀態(tài)

【答案】C

【解析】

A．功是能量轉(zhuǎn)化的量度，做多少功，就有多少能量轉(zhuǎn)化，但無法說明具體能量是多少，故A錯誤；

B．只要有滑動摩擦力，且物體間有相對位移，則一定有熱能產(chǎn)生，故B錯誤；

C．重心、合力等概念的建立都是等效替代思想，故C正確；

D．汽車通過凹形橋的最低點時，因加速度向上，則駕駛員處于超重狀態(tài)，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平板車，質(zhì)量M=100kg，停在水平路面上，車身的平板離地面的高度h=1.25m，一質(zhì)量m=50kg的物塊（可視為質(zhì)點）置于車的平板上，它到車板末端的距離b=1.00m，與車板間的動摩擦因素μ=0.20，如圖所示，今對平板車施一水平方向的恒力，使車向前行駛，第1s末物塊從車板上滑落，求物塊落地時，落地點到車尾的水平距離，不計路面與平板車間以及輪軸之間的摩擦力，取g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長的輕繩連接，整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉(zhuǎn)動，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，開始時繩子處于自然長度（繩子恰好伸直但無彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使轉(zhuǎn)速逐漸慢慢增大，在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.B受到的合外力一直增大
B.A受到的靜摩擦力一直增大
C.A受到的靜摩擦力是先增大后減小
D.B受到的靜摩擦力先增大，后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�

A.庫侖測量了萬有引力常量

B.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

C.笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻

D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球之間的引力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為探討霍爾效應，取一塊長度為a、寬度為b、厚度為d的金屬導體，給金屬導體加與前后側面垂直的勻強磁場B，且通以圖示方向的電流I時，用電壓表測得導體上、下表面M、N間電壓為U.下列說法中正確的是：

A. M板比N板電勢高

B. 導體單位體積內(nèi)自由電子數(shù)越多，電壓表的示數(shù)越大

C. 導體中自由電子定向移動的速度為

D. M板比N板電勢低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________。

（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為________m/s。（g取9．8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故，“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣．”它既反映出少年曹沖的機智，同時也體現(xiàn)出重要的物理思想方法，下列物理學習或研究中用到的方法與曹沖的方法相同的是（ ）

A.建立“質(zhì)點”的概念

B.建立“合力與分力”的概念

C.建立“瞬時速度”的概念

D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究彈簧的形變量與外力的關系”的實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加豎直向下的外力F，測出彈簧的總長L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出FL的關系圖線，如圖所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的）．由圖可知該彈簧的自然長度為 cm；該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：
①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；
②只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示，如圖乙所示；
（1）以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是
在②中是
（2）圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

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