相距d =4m的兩根柱子間拴一根長為L=5m的輕繩,現(xiàn)通過一只不計質量的光滑鉤子將重G =180N的物體掛在繩上,如圖所示。求:在物體保持靜止時繩子的拉力大小。
150N

試題分析:解法一:(力的合成法)
由于鉤子與繩之間無摩擦,所以,當物體保持靜止時由對稱性可知,兩邊繩子與豎直方向夾角同為θ角。由幾何關系得:

        
對結點O受力分析,可知:
  

解得:。 即繩子的拉力大小為150N。 
解法二:由于鉤子與繩之間無摩擦,所以,當物體保持靜止時由對稱性可知,兩邊繩與豎直方向夾角同為θ角,設左、右兩段繩長分別為x和y,則有

解得:       
對結點O受力分析,可知:
 
 
解得:。  即繩子的拉力大小為150N。
點評:注意同一條繩子的拉力大小相等,掌握力的合成和分解,運用共點力平衡的條件找出力與力的關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質量為mB=14kg的木板B放在水平地面上,質量為mA=10kg的貨箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在貨箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°。已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2,F(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出,試求:

(1)繩上張力T的大。
(2)拉力F的大小。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,三個相同的木塊放在同一個水平面上,木塊和水平面間的動摩擦因數(shù)相同。分別給它們施加一個大小均為F的作用力,其中給第一、三兩木塊的推力或拉力與水平方向的夾角相同,這時三個木塊都保持靜止。比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff 2、Ff 3,下列說法中正確的是
A.FN 1>FN 2>FN 3,F(xiàn)f 1>Ff 2>Ff 3B.FN 1=FN 2=FN 3,F(xiàn)f 1=Ff 2=Ff 3
C.FN 1>FN 2>FN 3,F(xiàn)f 1=Ff 3<Ff 2D.FN 1>FN 2>FN 3,F(xiàn)f 1=Ff 2=Ff 3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)如圖所示,光滑金屬球的質量G=40N.它的左側緊靠豎直的墻壁,右側置于傾角=37°的斜面體上。已知斜面體處于水平地面上保持靜止狀態(tài),sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)墻壁對金屬球的彈力大。
(2)水平地面對斜面體的摩擦力的大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是                                                  (    )
A.不相互接觸的物體之間也會產生力的作用,可見力是可以離開物體而獨立存在的
B.只要確定了力的大小和方向,那么這個力就完全確定了
C.作某力的圖示時,選定的標度不同,那么表示這個力的線段的長度也不同,但箭頭的指向是相同的
D.日常生活中,人們常用桿秤來測量力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,重為200牛的重物由ON、OM繩懸掛在天花板上,已知ÐONM=60°,ÐOMN=30°,請畫出O點的受力分析圖,繩ON受到的拉力是                 N;
繩OM受到的拉力是                            N。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,用兩根繩子吊起一重物,使重物保持靜止,逐漸增大兩繩之間的夾角,則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是(     )
A.保持不變B.逐漸增大
C.逐漸減小D.以上說法中都有可能發(fā)生

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,如圖所示。P、Q均處于靜止狀態(tài),則下列相關說法正確的是(     )
A.P物體受4個力
B.Q受到3個力
C.若繩子變長,繩子的拉力將變小
D.若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個相同的可視為質點的小球A和B,質量均為m,用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O,并用長度相同的細線連接 A、B兩個小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時三根線均處于伸直狀態(tài),且OB細線恰好處于豎直方向,如圖所示().如果兩小球均處于靜止狀態(tài),則力F的大小為 (  )

A.0        B.mg           C.           D. mg

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