如圖所示,質量為M的斜面體A置于粗糙水平面上,用輕繩拴住質量為m的小球B置于斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).已知斜面傾角θ=30°,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計小球與斜面間的摩擦,則( )
A. 斜面體對小球的作用力大小為mg
B. 輕繩對小球的作用力大小為
C. 斜面體對水平面的壓力大小為
D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為
科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B兩個物體在水平面上沿同一直線運動,它們的v-t圖象如圖所示。在t=0時刻,B在A的前面,兩物體相距9m,B物體在滑動摩擦力作用下做減速運動的加速度大小為2m/s2,則A物體追上B物體所用時間是
A.3s B.5s C.7.5s D.8.5s
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學期8.28周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩輛汽車從同一地點出發(fā),向同一方向行駛,它們的v-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是
A. 在t1時刻前,乙車始終在甲車的前面
B. 在t1時刻前,乙車的速度始終比甲車的大
C. 在t1時刻前,乙車的速度始終比甲車增加得快
D. 在t1時刻兩車第一次相遇
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三9月調考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個匝數為N=100匝的線圈以固定轉速50轉/秒在勻強磁場中旋轉,其產生的交流電通過一匝數比為n1:n2=10:1的理想變壓器給阻值R=20Ω的電阻供電,已知電壓表的示數為20V,從圖示位置開始計時,則下列說法正確的是
A.t=0時刻流過線圈的電流最大
B.原線圈中電流的有效值為10A
C.穿過線圈平面的最大磁通量為Wb
D.理想變壓器的輸入功率為10W
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科目:高中物理 來源:2016屆內蒙古高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,在傾角θ=37°的足夠長的固定的斜面上,有一質量為m=1 kg的物體,物體與斜面間動摩擦因數μ=0.2,物體受到沿平行于斜面向上的輕細繩的拉力F=9.6 N的作用,從靜止開始運動,經2 s繩子突然斷了,求繩斷后多長時間物體速度大小達到22 m/s?(sin 37°=0.6,g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2016屆內蒙古高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年8月我國“蛟龍”號載人潛水器成功實現下潛5 km深度.設潛水器在下潛或上升過程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F始終不變,所受海水阻力僅與潛水器速率有關.已知當潛水器的總質量為M時恰好以速率v勻速下降,若使?jié)撍饕酝瑯铀俾蕜蛩偕仙,則需要從潛水器儲水箱向外排出水的質量為(重力加速度為g)( )
A.2(M-) B.M-
C.2M- D.2M-
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科目:高中物理 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第五次模擬考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出.打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源。
(1)打下E點時紙帶的速度vE= (用給定字母表示);
(2)若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a= m/s2;
(3)如果當時電網中交變電流的頻率f>50Hz,但當時做實驗的同學并不知道,那么測得的加速度值比真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年山西省高一上學期新生摸底物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,MN為空氣與水的界面,設水下裝有一光源S,射出的一束光線SA,經平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的O點,再從O點射出水面。請你在圖中畫出平面鏡的準確位置和光線射出水面后在空氣中傳播的大致方向。
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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年“科學突破獎”頒獎儀式在美國舉行,我國科學家王貽芳獲得“基礎物理學突破獎”。在物理學的發(fā)展過程中,科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是( )
A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗采用了假設法
C.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法
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