A. | “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救 | |
B. | 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運動 | |
C. | “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5 倍 | |
D. | “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍 |
分析 根據(jù)萬有引力提供向心力,結(jié)合軌道半徑的關(guān)系得出加速度和周期的關(guān)系.根據(jù)“軌道康復(fù)者”的角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度的關(guān)系判斷赤道上人看到“軌道康復(fù)者”向哪個方向運動.
解答 解:A、“軌道康復(fù)者”要在原軌道上減速,做近心運動,才能“拯救”更低軌道上的衛(wèi)星.故A錯誤.
B、因為“軌道康復(fù)者”繞地球做勻速圓周運動的周期小于同步衛(wèi)星的周期,則小于地球自轉(zhuǎn)的周期,所以“軌道康復(fù)者”的角速度大于地球自轉(zhuǎn)的角速度,站在赤道上的人用儀器觀察到“軌道康復(fù)者”向東運動.故B錯誤.
C、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,因為“軌道康復(fù)者”繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,則“軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍.故C錯誤.
D、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma$得:a=$G\frac{M}{{r}^{2}}$,因為“軌道康復(fù)者”繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,則“軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍.故D正確.
故選:D
點評 解決本題的關(guān)鍵知道萬有引力提供向心力這一重要理論,并能靈活運用,以及知道衛(wèi)星變軌的原理,知道當(dāng)萬有引力大于向心力,做近心運動,當(dāng)萬有引力小于向心力,做離心運動.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗 | B. | 天然放射現(xiàn)象 | ||
C. | 電子的發(fā)現(xiàn) | D. | 氫原子光譜是線狀譜 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從a、b端流入的電流大于從c、d端流出的電流 | |
B. | 連接a、b端的線圈匝數(shù)多于連接c、d端的線圈匝數(shù) | |
C. | 當(dāng)c、d端空載(斷路)時,c、d端的電壓為零 | |
D. | 輸入電流的頻率高于輸出電流的頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了將微小量放大的方法 | |
B. | 雖然地球體積較大,但有些情況下依舊可以把它當(dāng)作質(zhì)點 | |
C. | 探究二力合成的實驗中使用了理想化的方法 | |
D. | 奧斯特提出了環(huán)形電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R1消耗的功率為$\frac{2}{3}$W | |
B. | 0.02 s時滑動變阻器R兩端的電壓瞬時值為零 | |
C. | 線圈產(chǎn)生的電動勢e隨時間t變化的規(guī)律是e=6$\sqrt{2}$sin100πt(V) | |
D. | 線圈從開始計時到$\frac{1}{200}$s的過程中,通過R1的電荷量為$\frac{\sqrt{2}}{200π}$C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “月-地檢驗”表明地面物體、月球所受地球引力都遵從同樣的規(guī)律 | |
B. | “月-地檢驗”表明物體在地球上受到的引力是在月球上的60倍 | |
C. | 行星間引力與距離的平方成反比關(guān)系是根據(jù)牛頓第三定律得到的 | |
D. | 引力常量 G的大小是牛頓利用實驗測出的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 副線圈中交變電流的頻率為100Hz | |
B. | t=0.02s時,電壓表的示數(shù)為0 | |
C. | 調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值時,電流表示數(shù)的變化范圍為1.1A~2.2A | |
D. | 當(dāng)可變電阻阻值為10Ω時,變壓器的輸入電功率為24.2W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)利用變化的磁場可以產(chǎn)生電流 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式 | |
D. | 麥克斯韋通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)磁鐵和電流的磁場都是分子電流產(chǎn)生的 |
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