11．將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，整個(gè)裝置靜止．則（　�。�
A．繩子上拉力可能為零B．A物體可能只受兩個(gè)作用力
C．地面與物體間可能存在摩擦力D．AB之間可能存在摩擦力

分析 隔離對(duì)A分析，根據(jù)平衡條件，并依據(jù)彈力的有無(wú)，來(lái)判斷繩子拉力的有無(wú)．再對(duì)AB整體分析，判斷地面有無(wú)摩擦力．

解答 解：
A、由題：AB若接觸面光滑，AB間沒(méi)有摩擦力．對(duì)A分析：A受到重力和繩子的拉力，B對(duì)A沒(méi)有支持力，根據(jù)平衡條件得知，拉力與A的重力大小相等；
若接觸面粗糙，當(dāng)AB間存在彈力與靜摩擦力的合力等于自身重力時(shí)，則繩子的拉力為零．故ABD正確．
C、對(duì)AB分析知：整體水平方向沒(méi)有力，則不可能受到地面的摩擦力．故C錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平衡求解，采用隔離法與整體法進(jìn)行研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，輕質(zhì)彈簧下掛重為400N的物體A，伸長(zhǎng)了4cm，再掛上重為200N的物體B時(shí)又伸長(zhǎng)了2cm，彈簧均在彈性限度內(nèi)．若將連接A、B兩物體的細(xì)繩燒斷，則燒斷細(xì)繩的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（g=10m/s2）（　�。�
A．aA=0   aB=10m/s2B．aA=10m/s2  aB=0
C．aA=5m/s2  aB=10m/s2D．aA=10m/s2   aB=5m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖甲所示，一條電場(chǎng)線與Ox軸重合，取O點(diǎn)電勢(shì)為零，Ox方向上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨x變化的情況如圖乙所示．若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子，電子僅在電場(chǎng)力的作用，則（　�。�
A．電荷將沿Ox方向運(yùn)動(dòng)B．電子的電勢(shì)能將增大
C．該電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)D．電子運(yùn)動(dòng)的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小球從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)2s到達(dá)底端B，接著在光滑水平面上又運(yùn)動(dòng)3s到C點(diǎn)．若5s內(nèi)小球運(yùn)動(dòng)的總路程為16m，則小球在光滑水平面上的速度大小為4m/s，在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為2m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水，當(dāng)?shù)?滴開(kāi)始滴下時(shí)，第1滴恰好到達(dá)地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，求：
（1）窗戶上沿離屋檐的高度；
（2）滴水的時(shí)間間隔；
（3）屋檐的離地高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．平直公路上甲、乙兩汽車沿同方向運(yùn)動(dòng)，乙車以3m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)乙車在甲車前面4m處時(shí)甲車從靜止開(kāi)始以2m/s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)甲車追上乙車后立即以-4m/s2加速度作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，試問(wèn)乙車再追上甲車還要經(jīng)歷多少時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一輛電動(dòng)自行車的銘牌上給出了如下的技術(shù)參數(shù)表．
請(qǐng)根據(jù)上表計(jì)算
規(guī)格                        后輪驅(qū)動(dòng)直流電機(jī)
車型                         26英寸 額定輸出功率   200W
整車質(zhì)量                     30kg   額定電壓    50V
（1）此車電機(jī)正常工作的電流；
（2）如果他家平均每天使用電動(dòng)自行車的時(shí)間為0.6h；那么，他一個(gè)月（30天）使用電動(dòng)自行車耗電多少kW•h？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，是測(cè)量物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，與帶滑輪的物塊相連．沙桶和力傳感器通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連，拉物塊的細(xì)繩均保持水平狀態(tài)．調(diào)整沙桶的質(zhì)量，當(dāng)放開(kāi)沙桶時(shí)，使物塊在木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．（重力加速度為g，滑輪的質(zhì)量和摩擦可以忽略）
（1）在某次測(cè)量中讀出力傳感器示數(shù)為F，利用紙帶上打出的點(diǎn)測(cè)得了物塊的加速度為a，為進(jìn)一步測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還需測(cè)量的有B．
A．木板的長(zhǎng)度Z       B．物塊的質(zhì)量m    C．沙桶的質(zhì)量m． D．物塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
（2）利用測(cè)得的物理量寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，該同學(xué)改變沙桶的質(zhì)量，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，得到多組數(shù)據(jù)，以力傳感器的示數(shù)f為橫軸，以加速度a為縱軸建立直角坐標(biāo)系，做出a圖象，得到一條傾斜的直線，該直線的縱軸截距大小為b．緝地的重力加速度g，則由圖象可得動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{g}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，傾角為30°，重為80N的斜面體靜止在水平面上，一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個(gè)重為20N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是�。ā　。�
A．斜面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B．地面對(duì)斜面的支持力為100N
C．彈性輕桿對(duì)小球的作用力為20N，方向垂直斜面向上
D．彈性輕桿對(duì)小球的作用力為20N，方向豎直向上

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