(1）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，打出的紙帶如下圖所示，其中1、2、3、4、5為相鄰點(diǎn)。設(shè)重錘質(zhì)量為m，交變電源周期為T，則打第4點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能可以表示為___________。

（2）為了求起點(diǎn)0到第4點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能變化，需要知道重力加速度g的值，這個(gè)g值應(yīng)該是____________（填選項(xiàng)的序號(hào)即可）
A．取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值B．根據(jù)打出的紙帶，用ΔS = gT2求出
C．近似取10m/s2即可D．以上說法均不對(duì)
（1）或（2）（A）

試題分析：（1）做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體一段過程中的中間時(shí)刻速度等于該段過程中的平均速度，所以,故此點(diǎn)具有的動(dòng)能為
（2）實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證機(jī)械能守恒，所以求解重力勢(shì)能變化需要的g應(yīng)取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值．如果采用求解，那么求出來的只是運(yùn)動(dòng)的加速度．故選A．
點(diǎn)評(píng)：紙帶問題的處理時(shí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的問題．我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        
A．控制變量法    B． 假設(shè)法   C． 理想實(shí)驗(yàn)法   D、等效替換法
（2）本實(shí)驗(yàn)通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力的大小。若小車質(zhì)量為200g，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選     組比較合理。
A．1000g～2000g        B．200g～400g        C．10g～20g     
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器的使用下列說法正確的是（    ）
A．應(yīng)先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．電火花計(jì)時(shí)器的工作電源為直流220v
C．若電源頻率為50Hz，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s
D．平衡摩擦力時(shí)應(yīng)使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處于正常工作狀態(tài)
（4）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源頻率為50Hz，圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，由該紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a =      m/s2。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）．研究平拋運(yùn)動(dòng)，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差____________
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．使斜槽末端的切線保持水平
（2）．如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為1.25cm，如果取g＝10m/s2，那么：

①小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小是___________m/s；
②小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)在豎直方向的分速度大小是_________ m/s；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

本實(shí)驗(yàn)中使用的電火花計(jì)時(shí)器，使用（1）         （選填“直流”或“交流”）電源。已知電火花計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為（2）　 　s。為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量（3）　 　（選填“小”或“大”）得多。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，螺旋測(cè)微器的示數(shù)為         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖A）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實(shí)驗(yàn)中，若把細(xì)繩換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
其中正確的是            _。（填入相應(yīng)的字母）
（2）圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？_______(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）按現(xiàn)行高中物理課本中的要求做下列五個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用天平的實(shí)驗(yàn)有                    ；需要使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)有                ；需要使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)有                    。（只填對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)代號(hào)）
A．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系
C．驗(yàn)證力的平行四邊形定則
D．驗(yàn)證牛頓第二定律
E、探究動(dòng)能定理                     
F、驗(yàn)證機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（    ）
A．兩細(xì)線必須等長(zhǎng)，用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)線時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
B．彈簧秤、細(xì)線、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．同一實(shí)驗(yàn)中，兩次拉伸橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)都必須到相同的位置
D．拉橡皮條的細(xì)線要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做《探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知他所用鉤碼的質(zhì)量每個(gè)都是30g，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，并記下對(duì)應(yīng)的鉤碼個(gè)數(shù)，然后將數(shù)據(jù)填在表格中，最后通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。在個(gè)實(shí)驗(yàn)中，這位同學(xué)是以          代替彈簧的彈力的。

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