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如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖．繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是（　�。�
A、只增加繩的長度B、只增加重物的質量C、只將兩定滑輪的間距變大D、只將病人的腳向左移動遠離定滑輪
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，m2=2kg，A、B間動摩擦因數μ=0.2，如圖．現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用于物體A上，g=10m/s2，則下列說法中正確的是（　　）
A、當拉力F＜12N時，A靜止不動B、當拉力F=16N時，A對B的摩擦力等于4NC、當拉力F＞16N時，A-定相對B滑動D、無論拉力F多大，A相對B始終靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中，李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗：對于實驗中的器材用途或實驗操作過程，下列說法正確的是（　�。�
A、實驗過程中，在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數B、細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄C、實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦D、某次實驗中，李華用兩個彈簧秤互成600角拉橡皮筋，讀出彈簧秤的讀數都為4N，接下來只要操作合理，就能順利完成實驗驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個質量為m的物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用，這三個力的大小和方向剛好構成如圖所示的三角形，則這個物體所受合力是（　�。�
A、2F1B、F2C、F3D、2F3

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于分力和合力的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A、分力和合力可以不同時作用在物體上B、合力的作用效果與分力的作用效果一定相同C、兩個分力的合力一定大于任一分力D、合力一定小于其中一個分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于合力和分力的關系的說法中，正確的是（　�。�
A、合力一定比分力大B、合力的方向可能與一個分力的方向相反C、合力不可能小于最小的分力D、兩個力的夾角越大，它們的合力也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小王在客廳里掛上一幅的畫，畫框背面有兩個位置固定的掛鉤，他將輕質細繩兩端分別固定在兩個掛鉤上，把畫對稱地掛在豎直墻壁的釘子上．現(xiàn)在把細繩換成更長的細繩，則細繩承受的拉力（　�。�
A、變小些B、變大些C、不變D、先變大再變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在建筑工地上有時需要將一些建筑材料由高處送到低處，為此工人們設計了一種如圖所示的簡易滑軌：兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上，把一摞瓦放在兩木桿構成的滑軌上，瓦將沿滑軌滑到低處．在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大，有可能摔碎，為減少瓦滑到底端時的速度，可行的措施是（　　）
A、減少每次運送瓦的塊數B、增大兩桿之間的距離C、選用長些的木桿D、把瓦翻一面再放上木桿（設μ不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

F1、F2是力F的兩個分力．若F=10N，則下列不可能是F的兩個分力的是（　�。�
A、F1=10 N，F(xiàn)2=10 NB、F1=20 N，F(xiàn)2=20 NC、F1=2 N，F(xiàn)2=6 ND、F1=20 N，F(xiàn)2=30 N

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