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（6分）請把儀器的讀數寫在圖像下方的橫線上

                  cm                                   mm
1.050   0.260

試題分析：這是20分度的游標卡尺，每一刻度為0.05mm，則該游標卡尺的讀數為：主尺刻度10mm，游標尺刻度0.05×10mm=0.50mm，所以為10.50mm=1.050cm；螺旋測微器的讀數為：固定刻度為0mm，可動部分讀數為26.0×0.01mm=0.260mm,則總刻度為0.260mm。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）圖(a)為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數的實驗裝置示意圖。實驗步驟如下：

①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間和，求出加速度；
④多次重復步驟③，求的平均值；
⑤根據上述實驗數據求出動摩擦因數。
回答下列問題：
(1)測量時，某次游標卡尺(主尺的最小分度為1 mm)的示數如圖(b)所示，其讀數為    cm。

(2)物塊的加速度可用和表示為             。
(3)動摩擦因數可用M、m、和重力加速度g表示為             。
(4)如果細線沒有凋整到水平，由此引起的誤差屬于              (填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某探究小組在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，采用如圖所示的裝置，通過控制裝置讓兩小車同時開始運動，同時停止，測量兩小車運動的位移，從而討論加速度與力、質量的關系.某次實驗中，測得兩小車總質量均為300g,現保持兩小車質量不變，改變盤中砝碼的質量，進行幾次實驗，得到的數據如下表，表中的m1、m2分別表示兩盤與砝碼的總質量，x1、x2分別表示兩小車運動的位移.

（1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使                   ；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量________小車的質量(選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)．
（2）由運動學知識可知，兩小車加速度之比a1/a2與位移之比x1/x2之間的大小關系為_________   （選填“相等”、“不相等”、“沒有關系”）
次數
小車1
小車2
比    值
結論
m1/g
x1/cm
m2/g
x2/cm
m1g/m2 g
x1/x2
在誤差允許的范圍內：
1
9.00
28.80
14.00
45.00
0.64
0.64
2
9.00
23.20
19.00
50.50
0.47
0.46
3
14.00
29.90
24.00
52.20
0.58
0.57
4
14.00
23.40
29.00
51.20
0.48
0.46
（3）用m1g和m2 g分別代表兩小車所受拉力. 根據實驗數據可知，當小車的質量不變時，小車的加速度與拉力的關系是：                            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）、某同學用如圖甲裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次．從左向右依次是ABC點。
 
⑴本實驗必須測量的物理量有以下哪些_____________．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H 
B．小球a、b的質量ma、mb  
C．小球a、b的半徑r 
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC  
F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
⑵小球a、b的質量ma、mb應該滿足什么關系?為什么?
_________________________________________________________________。
⑶放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?如果不是同時落地,對實驗結果有沒有影響?為什么? _________________________________________________________________。
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的_____點和_____點．

⑷為測定未放被碰小球時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,圖乙給出了小球a落點附近的情況,由圖可得OB距離應為__________cm．
⑸按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是______________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出圖中游標卡尺（圖a）（10分度）和螺旋測微器（圖b）的讀數：
（1）游標卡尺的讀數為       mm．（2）螺旋測微器的讀數為       mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,打出的紙帶如下圖（a）所示,相鄰計數點間的時間間隔是T。

(1)測出紙帶各相鄰計數點之間的距離分別為S1、S2、S3、S4，為使實驗結果更精確一些,該同學計算加速度的公式應為a =                。
(2)另有位同學通過測量,作出a-F圖象,如圖(b)所示,試分析：圖象不通過原點的原因是：
                    ，圖象上部彎曲的原因是：                                  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（1）如圖為一個小球做自由落體運動時的頻閃照片，它是每隔1/30s的時間拍攝的。從個稍大些的位置間隔開始測量，照片上邊的數字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數值是用刻度尺測出的其中兩個間隔的長度。根據所給的兩個數據，則可以求出間隔3的長度約為     cm。（結果保留三位有效數字）

（2）已知游標卡尺的主尺最小分度為1mm，游標尺上有10個小的等分刻度，它的總長等于9mm，用這個
游標尺測得某物體長度為2.37cm。則這時是游標尺上的第     條刻度線與主尺上的第     條刻度線對
齊。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標度作出兩個力F1和F2的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；
E．記下測力計的讀數和細繩方向，按同一標度作出這個力的圖示F/，比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，根據實驗得出結論。
①將以上實驗步驟按正確順序排列，應為           (填選項前的字母)。
②在物理學中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有          （至少寫出三個，要求寫名稱）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時：
（1）為使小球水平拋出，必須調整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是：
                                                                    。
（2）小球拋出點的位置必須及時記錄在白紙上，然后從這一點畫水平線和豎直線作為x軸和y軸，豎直線是用                 來確定的。
（3）某同學通過實驗得到的軌跡如圖所示，判斷O點是否是拋出點。________（填“是”或“否”）。

（4）該同學在軌跡上選取間距較大的幾個點，測出其坐標，并在直角坐標系內繪出了y-x2圖象，則此平拋物體的初速度v0=     m/s（g=10m/s2）。

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