用落體法研究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過(guò)程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示。已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點(diǎn)間距離記錄在下圖中。
①A、B兩點(diǎn)間的平均速度是           m／s；
②丟失的中間段紙帶上有        個(gè)點(diǎn)；
③由這兩段紙帶可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭        m／s2。
：0.21m/s    2     9.5
①
②由看出后面一段紙帶距離前面一段紙帶的時(shí)間間隔有四段，即丟失的中間紙帶上有2個(gè)點(diǎn)。
③利用算出g=9．5m/s2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)下列物理量中需要用工具直接測(cè)量的有
A．重物的質(zhì)量
B．重力加速度
C．重物下落的高度
D．與重物下落高度對(duì)應(yīng)的重物的瞬時(shí)速度
（2）實(shí)驗(yàn)中，如果以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的-h圖線應(yīng)是____線，才能合乎實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的要求，-h圖線的斜率等于_____的數(shù)值。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度g的裝置示意圖，已知該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz.?

（1）甲、乙兩圖相比較，哪個(gè)圖所示的裝置更合理？?
（2）丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，其中O為打出的第一個(gè)點(diǎn)，標(biāo)為1，后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別標(biāo)為2、3、4、5……經(jīng)測(cè)量，第15至第17點(diǎn)間的距離為11.70cm，第1至第16點(diǎn)間距離為43.88 cm，則打下第16個(gè)點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為___      ____m/s，測(cè)出的重力加速度值為g=_     ______m/s2.（要求保留三位有效數(shù)字）??

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列幾個(gè)圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)和“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中探究“功和物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖是　　　　（填寫“甲”、“乙”、“丙”）；圖甲中由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車?yán)Γ虼艘箜来a和砝碼盤的總質(zhì)量　　　　小車的質(zhì)量（填寫“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”）；圖甲中實(shí)驗(yàn)前需平衡摩擦力，平衡摩擦力時(shí)砝碼盆      掛上；（填寫“需要”、“不需”）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用　　　　　　電源（填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”）。在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)挑選出的紙帶中，其中有一條紙帶中有一段打出的點(diǎn)間隔是均勻的，則這條紙帶一定是實(shí)驗(yàn)裝置圖　　　　　（填寫“甲”、“乙”、“丙”）中實(shí)驗(yàn)得到的。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次用單擺測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)中，圖A的O點(diǎn)是擺線的懸掛點(diǎn)，如圖示，(3)擺長(zhǎng)L=      m.。圖B為測(cè)量周期用的秒表，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為lmin，該單擺擺動(dòng)n=50次時(shí)，長(zhǎng)、短針位置如圖中所示，（4）所用時(shí)間t=      s．為了提高測(cè)量精度,需多次改變L的值并測(cè)得相應(yīng)的T值.現(xiàn)測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以L為橫坐標(biāo)、T為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上,即圖中用“”表示的點(diǎn)。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與L的關(guān)系圖線. 若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，忘記測(cè)擺球的半徑，則他用圖線法求得的重力加速度（5）      (填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．將小球用細(xì)線系好，結(jié)點(diǎn)為M，將細(xì)線的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OM間細(xì)線的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)；
C．將小球拉開一個(gè)大約為θ=50的角度，然后由靜止釋放；
D．當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由得出周期；
E．改變OM間細(xì)線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下每次相應(yīng)的和T；
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的和T的平均值，作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，代入公式，求出重力加速度g。
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是        。（填字母代號(hào)）
（2）該同學(xué)改正了以上錯(cuò)誤，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他利用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示，小球的直徑為                ，

（3）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，他以擺長(zhǎng)（）為縱坐標(biāo)、周期的二次方（T2）為橫坐標(biāo)作出了
T2－圖線，若他由圖象測(cè)得的圖線的斜率為k，則測(cè)得的重力加速度g=         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是接        伏          （填“交流電”或“直流電”），若f = 50赫茲，則每隔       s 打一次點(diǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度，其示數(shù)如左下圖所示，由圖可知該物體長(zhǎng)度為             mm；


（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬絲直徑，其示數(shù)如右上圖所示，由圖可知該金屬絲直徑為        mm；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，查得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭="9.80" m/s2，測(cè)出所用重物的質(zhì)量m="1.00" kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)記作O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量點(diǎn)，經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少量為______J，動(dòng)能的增加量為_______J（取3位有效數(shù)字）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因主要是                      。

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