在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，采取哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（    ）

A.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大一些

B.兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大一些

C.拉橡皮筋的細(xì)繩套要稍長(zhǎng)一些

D.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度

BCD

解析：在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，在減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法中，兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要適當(dāng)大一些，而不是盡量大；當(dāng)夾角接近180°時(shí)，兩分力的合力產(chǎn)生的效果并不明顯；兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大一些，這樣合力產(chǎn)生的效果較明顯，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差；拉橡皮筋的細(xì)繩套要稍長(zhǎng)一些，這樣在確定力的方向時(shí)更準(zhǔn)確，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差；實(shí)驗(yàn)中彈簧秤必須與木板平行，確保兩分力在與木板平行的平面內(nèi).讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度，這樣讀數(shù)更準(zhǔn)確，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差.本題的答案為B、C、D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
彈簧秤、三角板
彈簧秤、三角板
．在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面說法中正確的是
C
C

A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個(gè)值
（2）如圖為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)中作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實(shí)驗(yàn)中
小車及砝碼質(zhì)量
小車及砝碼質(zhì)量
不同．圖B中圖線不過原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力過大
平衡摩擦力過大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示．下列表述正確的是
B
B

A．a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D．測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
（2）在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
彈簧秤和三角板
彈簧秤和三角板
．在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面幾種說法中正確的是：
C
C

A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是惟一確定值
D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?東莞一模）（1）在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆、三角板和刻度尺外，還需要的器材有：
彈簧秤
彈簧秤
．在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面幾種說法中正確的是：
C
C

A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是惟一確定值
D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值
（2）一小球沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時(shí)刻小球的位置照片如圖所示，選小球的五個(gè)連續(xù)位置A、B、C、D、E進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示．（保留三位有效數(shù)字）
s1（cm） s2（cm） s3（cm） s4（cm）
8.20 9.30 10.40 11.50
①判斷小球作
勻加速直線
勻加速直線
運(yùn)動(dòng)，判斷的根據(jù)是：
在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)小球的位移差值相等
在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)小球的位移差值相等
．
②小球沿斜面下滑的加速度的大小為
1.10
1.10
m/s2．
③小球在位置C的速度為
0.985
0.985
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊行定則”的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)′表示由平行四邊形定則求出的合力，F(xiàn)表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力，則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?南充二模）（1）在做《驗(yàn)證力的平行四邊行定則》實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、鉛筆、刻度尺和三角板外，還需要的器材有：
彈簧秤、橡皮條
彈簧秤、橡皮條
．在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面幾種說法中正確的是
C
C

A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是惟一確定值
D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值
（2）在《測(cè)定金屬電阻率》的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接電路如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電路有故障（已知電源、電表和導(dǎo)線均完好，電源電動(dòng)勢(shì)為E）：
  ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E，則發(fā)生故障的是
待測(cè)金屬絲
待測(cè)金屬絲
（選填“待測(cè)金屬絲”“滑動(dòng)變阻器”
或“開關(guān)”）．
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零，該同學(xué)利用多用電表檢查故障．先將選擇開關(guān)旋至“直流電壓10V”檔，再將
紅
紅
（填“紅”或“黑”）表筆固定在a接線柱，把另一支表筆依次接b、c、d接線柱．若只有滑動(dòng)變阻器斷路，則多用電表的示數(shù)依次
是
0
0
、
E
E
、
E
E
．

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