15.如圖所示,電動(dòng)機(jī)帶著繃緊的傳送帶始終以v0=2m/s的速度運(yùn)動(dòng),傳送帶與水平面的夾角θ=30°,現(xiàn)把一質(zhì)量為m=10kg的工件輕輕地放在皮帶的底端,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,工件被送到高h(yuǎn)=2m的平臺(tái)上,已知工件與皮帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,除此之外,不計(jì)其他損耗.(取g=10m/s2)求:
(1)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間工件與傳送帶同速.
(2)整個(gè)過(guò)程中工件相對(duì)傳送帶的位移大小.
(3)電動(dòng)機(jī)由于傳送工件多消耗的電能.

分析 (1)要分析工件的運(yùn)動(dòng)情況,首先分析工件的受力情況,工件受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力作用,合力沿斜面向上,物體加速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律求出加速度.由速度公式即可求出時(shí)間;
(2)由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體速度達(dá)到與傳送帶相同時(shí)通過(guò)的位移,再求出它們的差即可;
(3)多消耗的能量轉(zhuǎn)化為工件的動(dòng)能和重力勢(shì)能以及摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,然后求和即可.

解答 解:(1)工件加速上升時(shí),μmgcosθ-mgsinθ=ma      
代入數(shù)據(jù)得加速度:a=2.5m/s2
經(jīng)t=$\frac{{v}_{0}}{a}=\frac{2}{2.5}$=0.8s
工件與傳送帶共速
(2)工件上升的位移:s1=$\frac{1}{2}$at2=0.8m            
傳送帶位移:s2=v0t=1.6m         
相對(duì)位移△s=s2-s1=0.8m
(3)所以產(chǎn)生的內(nèi)能Q=μmgcosθ△s=60J  
電動(dòng)機(jī)耗能△E=Q+$\frac{1}{2}$mv2+mgh=280J   
答:(1)經(jīng)0.8s時(shí)間工件與傳送帶同速.
(2)整個(gè)過(guò)程中工件相對(duì)傳送帶的位移大小是0.8m.
(3)電動(dòng)機(jī)由于傳送工件多消耗的電能是280J.

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)受力情況分析工件的運(yùn)動(dòng)情況,再由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合求解位移,即可輕松求出功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某工廠(chǎng)流水線(xiàn)車(chē)間傳送帶如圖所示:逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶長(zhǎng)L=4m,與水平面夾角為37°;小工件被一個(gè)接一個(gè)地靜止放到傳送帶頂端A點(diǎn),小工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25;則在這些小工件被運(yùn)送到底端B點(diǎn)過(guò)程中,求:
(1)小工件剛放上傳送帶時(shí)的加速度大;
(2)若要讓每個(gè)小工件都能最快地從A運(yùn)到B,傳送帶速率應(yīng)滿(mǎn)足的條件,并求出該最短時(shí)間;
(3)若要降低工廠(chǎng)耗能成本,要求每個(gè)小工件相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的路程都最短,傳送帶速率應(yīng)滿(mǎn)足的條件,并求出一個(gè)小工件相對(duì)傳送帶的最短路程.
已知g取10m/s2,函數(shù)y=x$\sqrt{a{x}^{2}+b}$-x2在x2=$\frac{2a}$($\frac{1}{\sqrt{1-a}}$-1)時(shí)取最大值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,虛線(xiàn)PQ、MN間存在水平勻強(qiáng)電場(chǎng),一帶電粒子質(zhì)量為m=2.0×10-11kg、電荷量為q=+1.0×10-5C,從a點(diǎn)由靜止開(kāi)始經(jīng)電壓為U=400V的電場(chǎng)加速后,垂直于PQ從b點(diǎn)進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)中,從虛線(xiàn)MN上的c點(diǎn)離開(kāi)勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)速度方向與電場(chǎng)方向成30°角.已知PQ、MN間距為20cm,帶電粒子的重
力忽略不計(jì).求:
(1)帶電粒子剛進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)的速率v0;
(2)帶電粒子在PQ、MN間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Ubc

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于力的合成與分解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分力一定要比合力小
B.大小均等于F的兩個(gè)力,其合力的大小不可能等于F
C.一個(gè)10N的力可以分解為兩個(gè)大小都為500N的分力
D.已知合力為F和分力的方向,分解時(shí)有兩組解

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖甲所示的“軌道康復(fù)者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命.圖乙是“軌道康復(fù)者”在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前,二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,此時(shí)二者的連線(xiàn)通過(guò)地心,軌道半徑之比為1:4.若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復(fù)者”之間的引力,則在圖示軌道上,(  )
A.“軌道康復(fù)者”的速度大于7.9 km/s
B.“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍
C.“軌道康復(fù)者”的周期是3 h,且兩者均從圖示位置開(kāi)始經(jīng)1.5 h與同步衛(wèi)星距離最近
D.若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在物理學(xué)理論建立的過(guò)程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.開(kāi)普勒進(jìn)行了“月-地檢驗(yàn)”,得出天上和地下的物體都遵從萬(wàn)有引力定律的結(jié)論
B.哥白尼提出“日心說(shuō)”,發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系中行星沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
C.第谷通過(guò)對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許測(cè)定出引力常量G

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“嫦娥三號(hào)”于2013年12月2日凌晨1時(shí)30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,它在太空飛行約13天后,于14日21時(shí)11分在月球虹灣以東區(qū)域成功軟著陸,以上記錄時(shí)間的數(shù)據(jù)分別指的是( 。
A.時(shí)刻、時(shí)間、時(shí)刻B.時(shí)間、時(shí)刻、時(shí)間C.都是時(shí)刻D.都是時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于位移和路程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.位移與運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān),僅由初末位置決定
B.物體沿直線(xiàn)向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò)的路程就是位移
C.物體通過(guò)的路程不為零,位移可能為零
D.位移是由初位置指向末位置的有向線(xiàn)段,路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在一個(gè)以點(diǎn)電荷為中心,r為半徑的球面上各處的電場(chǎng)強(qiáng)度均相同
B.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大,同一電荷在該點(diǎn)受到的電場(chǎng)力越大
C.電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向就是試探電荷在該點(diǎn)所受靜電力的方向
D.電場(chǎng)中某點(diǎn)P未放試探電荷,則P點(diǎn)的電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為零

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