下圖電路中，a和b是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可忽略．下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    合上開關(guān)S，b燈比a燈先亮，最后一樣亮
  2. B.
    合上開關(guān)S，b燈和a燈始終一樣亮
  3. C.
    斷開開關(guān)S，a燈、b燈均過(guò)一會(huì)兒才熄滅
  4. D.
    斷開開關(guān)S，通過(guò)a燈的電流方向發(fā)生改變
AC
合上開關(guān)的一瞬間，由于電感線圈的自感，所以a燈逐漸亮起來(lái)，b燈立刻亮起來(lái)，最后一樣亮，開關(guān)斷開的一瞬間，由于電感線圈的自感，產(chǎn)生于原來(lái)電流方向相同的感應(yīng)電流，所以兩燈都會(huì)過(guò)一會(huì)才熄滅，a燈的電流方向與原來(lái)的相同，b燈的電流方向與原來(lái)的相反，AC正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）如圖1所示，是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶：
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
 
s．
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出．從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=
 
cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
 
m/s（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：小電珠（2.5V 0.6W），滑動(dòng)變阻器，多用電表，電流表，學(xué)生電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干．
①實(shí)驗(yàn)所用電路圖，如圖2所示，連好電路后，開關(guān)閉合前，圖2中滑動(dòng)變阻器R的滑片應(yīng)置于
 
（填“a端”、“b端”或“ab正中間”）．
②閉合開關(guān)，向b端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片，發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)逐漸增大”，則分析電路的可能故障為
 
．
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路
C．電流表斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路
③“天宮一號(hào)”采用太陽(yáng)能電池供電．太陽(yáng)能電池在有光照時(shí)，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒(méi)有光照時(shí)，可視為一個(gè)電學(xué)器件．某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)方法，探究一個(gè)太陽(yáng)能電池在沒(méi)有光照時(shí)（沒(méi)有儲(chǔ)存電能）的I-U特性．所用器材有：太陽(yáng)能電池、電源E、電流表A、電壓表V、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)S和導(dǎo)線若干．
a．為了達(dá)到上述目的，請(qǐng)將下圖所示器材連成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖．
b．該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)繪出了如圖4所示的U-I圖象．由圖可知，當(dāng)電壓小于1.5V時(shí)，太陽(yáng)能電池的電阻
 
．（填“很大”或“很小”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
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（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持
 
不變，用鉤碼所受的重力作為
 
，用DIS測(cè)小車的加速度．
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）．
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
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②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
 

A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D．所用小車的質(zhì)量太大
（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：
①將紅表筆插入多用電表的
 
插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負(fù)）；選擇電阻檔“×1”；
②
 

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為
 
Ω
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（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
 
  電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；
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（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)．（只需寫出簡(jiǎn)要步驟）
①
 

②
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源：高考三人行　物理 題型：013

如下圖電路中有L1和L2兩個(gè)完全相同的燈泡，線圈L的電阻忽略不計(jì)，下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．閉合S時(shí)，L2先亮，L1后亮，最后一樣亮

B．?dāng)嚅_S時(shí)，L2立刻熄滅，L1過(guò)一會(huì)兒熄滅

C．L1中的電流始終從a到b

D．L2中的電流始終從c到d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖電路中有L1和L2兩只完全相同的燈泡,線圈L的電阻忽略不計(jì).下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A.閉合S時(shí),L2先亮,L1后亮,最后一樣亮      B.斷開S時(shí),L2立刻熄滅,L1過(guò)一會(huì)兒熄滅

C.L1中的電流始終從b到a                      D.L2中的電流始終從d到c

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