【題目】第一次通過實驗的方法比較準(zhǔn)確地測出引力常量的物理學(xué)家是 （ ）

A. 開普勒 B. 伽利略 C. 卡文迪許 D. 牛頓

【答案】C

【解析】牛頓在推出萬有引力定律的同時，并沒能得出引力常量G的具體值，G的數(shù)值于1789年由卡文迪許利用他所發(fā)明的扭秤得出，故ABC錯誤，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾明確指出，“西方科學(xué)的發(fā)展是以兩個偉大成就為基礎(chǔ)的，那就是：希臘哲學(xué)家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何中），以及（在文藝復(fù)興時期）發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的實驗可能找出因果聯(lián)系�！彼庠谡f明

A. 古希臘創(chuàng)建了邏輯體系

B. 西方哲學(xué)思辨?zhèn)鹘y(tǒng)悠久

C. 邏輯學(xué)催生了近代科學(xué)

D. 東西方思維模式的差別

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是：（ ）

A 曲線運動一定是變速運動；

B 曲線運動的速度可以是不變的；

C 曲線運動的速度的大小一定在變化；

D 曲線運動的速度的方向一定在變化。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩根輕彈簧，原長都是L0=10cm，勁度系數(shù)分別為kA=500N/m、kB=400N/m，懸掛的a、b兩物體重力分別為Ga=10N、Gb=20N．討論哪一根彈簧放在下端，哪一個重物放在下端可以使兩根彈簧的總長最大，最大值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于狹義相對論，下列說法不正確的是(　　)．

A．狹義相對論認(rèn)為在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的

B．狹義相對論認(rèn)為在一切慣性系中，光在真空中的速度都等于c，與光源的運動無關(guān)

C．狹義相對論只涉及無加速運動的慣性系

D．狹義相對論任何情況下都適用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的物體在做勻速圓周運動過程中，所受到的合外力（ ）

A. 大小為零

B. 保持恒定

C. 大小變化

D. 方向變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50．0g 、m2=150．0g ，則（g取9．80m/s2，23題結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v= m/s；

（2）在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J，由此得出的結(jié)論是 ；

（3）若某同學(xué)作出圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g = m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年我國相繼完成“神十”與“天宮”對接、“嫦娥”攜“玉兔”落月兩大航天工程。某航天愛好者提出“玉兔”回家的設(shè)想：如圖，將攜帶“玉兔”的返回系統(tǒng)由月球表面發(fā)射到h高度的軌道上，與在該軌道繞月球做圓周運動的飛船對接，然后由飛船送“玉兔”返回地球。設(shè)“玉兔”質(zhì)量為m，月球半徑為R，月面的重力加速度為。以行星體表面為零勢能面，物體在星體表面上方h高度的引力勢能可表示為，其中G為引力常量，M為星體質(zhì)量。求：

（1）月球密度；

（2）若忽略月球的自轉(zhuǎn)，從開始發(fā)射到對接完成需要對“玉兔”做 的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量的小車放在光滑的水平面上，給小車施加一水平向右的恒力。當(dāng)向右運動的速度達(dá)到時，有一物塊以水平向左的初速度滑上小車的右端。小物塊的質(zhì)量，物塊與小車表面的動摩擦因數(shù)。設(shè)小車足夠長，重力加速度g取。

（1）物塊從滑上小車開始，經(jīng)過多長的時間速度減小為零？

（2）求物塊在小車上相對小車滑動的過程中，物塊相對地面的位移。

（3）物塊在小車上相對小車滑動的過程中，小車和物塊組成的系統(tǒng)機械能變化了多少？

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