14．如圖所示是A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x-t圖象，則下列說法正確的是（　　）
A．B質(zhì)點做曲線運動
B．B質(zhì)點前4s做加速運動，4秒后做減速運動
C．A質(zhì)點2s時的速度為20m/s
D．前4s內(nèi)B的位移比A要大

分析 位移-時間圖線的斜率表示質(zhì)點的瞬時速度，縱坐標的變化量表示位移．由這些知識分析．

解答 解：A、x-t圖象只能表示質(zhì)點做直線運動的規(guī)律，B做變速直線運動，故A錯誤．
B、位移-時間圖線的斜率表示質(zhì)點的瞬時速度，B質(zhì)點前4s沿正向做減速運動，4秒后沿負向做減速運動．故B錯誤．
C、位移-時間圖線的斜率表示質(zhì)點的速度，可知質(zhì)點A做勻速直線運動，速度為 v=$\frac{x}{t}$=$\frac{80}{4}$=20m/s，故C正確．
D、縱坐標的變化量表示位移，則前4s內(nèi)A、B的位移相等，故D錯誤．
故選：C

點評 本題是位移-時間圖象問題，抓住圖象的數(shù)學意義：斜率等于物體的速度，來分析物體的運動情況．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，斜劈劈尖頂著豎直墻壁靜止于水平面上，現(xiàn)將一小球從圖示位置靜止釋放，不計一切摩擦，則在小球從釋放到落至地面的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．斜劈對小球的彈力不做功
B．小球?qū)π迸稣?/td>
C．斜劈與小球、地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
D．小球重力勢能的減少量等于斜劈動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如右圖所示，一足夠長的木板在光滑的水平面上以速度v向右勻速運動，現(xiàn)將質(zhì)量為m的物體豎直向下輕輕地放置在木板上的右端，已知物體m和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，為保持木板的速度不變，從物體m放到木板上到它相對木板靜止的過程中，須對木板施一水平向右的作用力F，那么外力對物體m做功的數(shù)值為（　　）
A．$\frac{m{v}^{2}}{4}$B．$\frac{m{v}^{2}}{2}$C．mv2D．2mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度方向為負時，速度一定減小
B．速度變化得越快，加速度就越大
C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變
D．加速度大小不斷變小，速度大小可能不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．做勻加速直線運動的物體，先后經(jīng)過A、B兩點時的速度分別為v和7v，經(jīng)歷的時間為t，則（　　）
A．前半程速度增加3.5 vB．前$\frac{t}{2}$時間內(nèi)通過的位移為$\frac{5{v}_{t}}{2}$
C．后$\frac{t}{2}$時間內(nèi)通過的位移為$\frac{11{v}_{t}}{4}$D．后半程速度增加2v

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在以下情況中一定能將研究對象看成質(zhì)點的是（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)
B．對某名學生做操姿勢進行分析
C．研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D．研究物體的體積和質(zhì)量均很小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．打點計時器是中學研究物體運動時常用的實驗器材，常見的有電磁打點計時器和電火花計時器兩種，下列說法正確的是 （　�。�
A．紙帶上打的點越密，說明物體的運動越快
B．使用打點計時器時應先接通電源，再拉動紙帶
C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小
D．使用打點計時器在拉動紙帶時，拉動方向應盡量與限位孔平行

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（　　）
A．跆拳道比賽中研究運動員的動作時
B．乒乓球比賽中研究乒乓球旋轉(zhuǎn)對飛行的影響時
C．鉛球比賽中研究鉛球被拋出后在空中飛行時間時
D．在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中轉(zhuǎn)動情況時

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．上海地區(qū)某教室的朝南墻上有一扇鋼窗，窗高為1.4m，寬為0.8m．已知上海地區(qū)地磁場的磁感應強度其水平分量為5×10-5T，則穿過這個鋼窗平面的磁通量為5.6×10-5Wb；當一同學把鋼窗向外推開時（如圖所示），穿過這個鋼窗的磁通量減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．

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