【題目】如圖所示，直線A為電源的圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的圖線�，F(xiàn)用該電源分別與R1、R2組成閉合電路甲和乙。由圖像一定能確定的是(　　)

A. <

B. 電源與R1組成回路時，電源輸出功率較大

C. 電源與R1組成回路時，電源內(nèi)阻消耗的功率較小

D. 兩種情況下電源效率相同

【答案】C

【解析】

A項：U-I圖象中圖線的斜率表示電阻大小，由圖象可知 ，B直線的斜率大于C圖線，所以R1>R2，故A錯誤；

B項：當外電阻與電源內(nèi)阻相等或越接近時，電源的輸出功率越大，由于不知道電源內(nèi)阻與兩電阻的大小關(guān)系，所以無法判斷哪種情況下的電源輸出功率較大，故B錯誤；

C項：由于R1>R2，所以電源與R1組成回路時電流較小，由公式可知，電源與R1組成回路時，電源內(nèi)阻消耗的功率較小，故C正確；

D項：電源效率，所以外電阻越大，電源效率越大，故D錯誤。

故應(yīng)選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖線a是某一電源的U﹣I曲線，圖線b是一定值電阻的U﹣I曲線．若將該電源與該定值電阻連成閉合電路（已知該電源的內(nèi)阻r=2.0Ω），則下列說法錯誤的是（ ）

A．將2只這種電阻串聯(lián)作為外電阻，電源輸出功率最大

B．將3只這種電阻并聯(lián)作為外電阻，電源輸出功率最大

C．該定值電阻為6Ω

D．該電源的電動勢為20V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程中的認識，下列說法不正確的是　　

A. 法拉第創(chuàng)造性地用“場線”形象地描述“場”

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

C. 自然界的電荷只有兩種，庫侖把它們命名為正電荷和負電荷

D. 牛頓進行了“月地檢驗”，得出天上和地下的物體都遵從萬有引力定律的結(jié)論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩帶電小球，電量分別為 ＋q、＋9q，質(zhì)量分別為 ml 、m2 ，如圖所示，用兩根不可伸長的絕緣細線懸掛于O點，靜止時 A、B兩球處于同一水平線上，其中O點到A球的間距OA= 2L，∠AOB=90°，∠OAB=60°，C是AB連線上一點且在O點的正下方，帶電小球均可視為點電荷，靜電力常量為k，則下列說法正確的是（ ）

A. AB間的庫侖力為

B. A、B兩球的質(zhì)量之比為1：3

C. C點的電場強度為零

D. 若僅互換A、B兩球的帶電量，則A、B兩球位置將不再處于同一水平線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上勻速運動，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點的速度為2 m/s，乙質(zhì)點的速度為-4 m/s，則可知（ ）

A．乙質(zhì)點的速度大于甲質(zhì)點的速度

B．因為+2>-4，所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度

C．這里的正、負號的物理意義是表示運動的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一點出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點相距60 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，R1、R2為定值電阻，，且 大于滑動變阻器的最大阻值閉合電鍵S，將滑動變阻器的滑動片P由最上端滑到最下端，若電壓表V1、V2、電流表A的讀數(shù)改變量的大小分別用、、 表示，則下列說法中正確的是　　

A.

B.

C. 電源的發(fā)熱功率先減小，再增大

D. 電源的輸出功率先增大，再減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行光滑導(dǎo)軌，固定在桌面上，寬度為L，處在磁感應(yīng)強度為B，豎直向下的勻強磁場中。桌子離開地面的高度為初始時刻，質(zhì)量為m的桿ab與導(dǎo)軌垂直且處于靜止，距離導(dǎo)軌邊緣為d。質(zhì)量同為m的桿cd與導(dǎo)軌垂直，以初速度進入磁場區(qū)域。最終發(fā)現(xiàn)兩桿先后落在地面上。已知兩桿的電阻均為R，導(dǎo)軌電阻不計，兩桿落地點之間的距離為s。求：

桿從磁場邊緣射出時的速度大小

桿射出時，cd桿運動的距離

在兩根桿相互作用的過程中，回路中產(chǎn)生的電能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用輕質(zhì)彈簧將籃球拴在升降機底板上，此時彈簧豎直，籃球恰好與光滑的側(cè)壁和光滑的傾斜天花板接觸，在籃球與側(cè)壁之間裝有壓力傳感器，當升降機沿豎直方向運動時，壓力傳感器的示數(shù)逐漸增 大，某同學(xué)對此現(xiàn)象給出了下列分析與判斷，其中可能正確的是

A. 升降機正在勻加速上升

B. 升降機正在勻減速上升

C. 升降機正在加速下降，且加速度越來越大

D. 升降機正在減速下降，且加速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧套在固定于地面的豎直桿上。彈簧上端與輕彈簧薄片P相連，P與桿之間涂有一層能調(diào)節(jié)阻力的智能材料。在P上方H處將另一質(zhì)量為m的光滑圓環(huán)Q由靜止釋放，Q接觸P后一起做勻減速運動，下移距離為時速度減為0。忽略空氣阻力，重力加速度為g。求：

（1）Q做減速運動時加速度的大小；

（2）Q從開始運動到速度減為零所用的時間；

（3）Q下移距離d（）時，智能材料對P阻力的大小。

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