已知如圖,一根輕繩左端固定在水平天花板上,依次穿過不計質(zhì)量和摩擦的動滑輪和定滑輪后,懸掛重G1的物體A,在動滑輪下懸掛重G2的物體B,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:

小題1:若G1= G2=10N,靜止時細(xì)繩與天花板間的夾角α=?
小題2:若測得G1=10N,α=37°,那么G2=?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)在光滑的墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點,足球與墻壁的接觸點為B。足球的質(zhì)量為m,懸繩與墻壁的夾角為a,網(wǎng)兜 質(zhì)量不計。求懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有兩個共點力,一個力的大小是30 N,另一個力的大小是40 N,它們合力的大小可能是  
A.0  B.50 N  C.80 ND.100 N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

作用于O點的五個力的矢量圖的末端跟O點恰好構(gòu)成一個正六邊形,如圖所示。這五個力的合力是F3的                                   (         )
A.3倍B.4倍C.5倍D.6倍

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在舉重比賽中,運(yùn)動員舉起杠鈴時必須使杠鈴平衡一定時間,才能被裁判視為挺(或抓)舉成功。運(yùn)動員可通過改變兩手握桿的距離來調(diào)節(jié)舉起雙臂的夾角。若雙臂夾角變大,則下面關(guān)于運(yùn)動員保持杠鈴平衡時手臂用力大小變化的說法正確的是    
A.不變B.減小C.增大D.不能確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于力的合成和分解的說法,正確的是    
A.兩個力的合力,不可能小于一個分力B.兩個分力的大小和方向都被確定,則合力也被確定C.5N、2N、6N三個共點力最大合力為13N,最小合力為1ND.靜止在斜面上的物體的重力,可以分解為一個使物體沿斜面下滑的力,另一個是物體對斜面的壓力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個共點力,一個大小為50N,另一個為F,這兩個力的合力大小是150N,則F大小的取值范圍是(   )
A.50N≤F≤150NB.F≥200NC.F≥150ND.100N≤F≤200N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

力的合成與分解用到的主要科學(xué)方法是______________,驗證牛頓第二定律實驗中先保持小車的質(zhì)量不變,改變所掛鉤碼的質(zhì)量,測定相應(yīng)的加速度,再保持鉤碼的質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量,測定相應(yīng)的加速度,這用的科學(xué)方法是______________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用A、B兩個測力計拉橡皮條的D端(O端固定),當(dāng)把D端拉到E處時,α+β=90°;然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時,要使D端仍在E處,可采用辦法是(  )
A.增大B的讀數(shù),減小βB.減小B的讀數(shù),減小β
C.減小B的讀數(shù),增大βD.增大B的讀數(shù),增大β

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同步練習(xí)冊答案