20．在2014年仁川亞運(yùn)會蹦床比賽中，運(yùn)動員從高處落到蹦床后又被蹦床彈回原處，下圖所示為幾位旁觀者描繪的運(yùn)動員的加速度隨時間變化的圖象．如果忽略空氣阻力，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 把整個過程分為4個部分，一是從開始下落到開始接觸蹦床；二是從接觸蹦床到速度為零；三是從速度為零開始上升至開始離開蹦床；四是從離開蹦床開始至上升至最高點(diǎn)．分析各過程的受力情況，從而得到加速度的變化情況．

解答 解：運(yùn)動員從高處落到蹦床后又被蹦床彈回原處，說明在整個過程中機(jī)械能是守恒的，整個過程加速度是對稱的，選向下的方向?yàn)檎�，在運(yùn)動員從高處下落直至開始接觸蹦床的過程中，加速度恒定且為重力加速度g，該過程在a-t圖象中是直線；從開始接觸蹦床到速度為零的過程中，加速度是先減小后反向增加（重力與彈力相等時，加速度為零，此變化過程中，彈力的變化不是均勻的，所以此過程的圖線不是直線）；之后在彈力的作用下被反彈至離開蹦床，此過程與前一個過程對稱，加速度先減小后反方向增加；離開蹦床后做豎直上拋運(yùn)動至原處，加速度恒定且為g．符合此過程的圖象只有C，所以C正確，ABD錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 解答該題的關(guān)鍵就是正確的分析運(yùn)動過程，適當(dāng)?shù)膶φ麄�過程分段，研究每段內(nèi)的受力變化，來確定加速度的變化．正確分析各段的合力變化是解答此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源
B．必須用天平測量重物質(zhì)量
C．打點(diǎn)計(jì)時器必須豎直安裝，使兩限位孔在同一直線上
D．需用秒表測量重物下落時間

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖為一種由光滑細(xì)圓管彎成的全自動小球消毒裝置的原理示意圖，其中AB部分為水平傳輸軌道，下方為半徑為R的圓形消毒軌道（R遠(yuǎn)大于細(xì)管內(nèi)徑），里面充滿了消毒氣體（僅局限在下方圓軌道中，且整個軌道氣體濃度相同），改變消毒氣體濃度，可以改變消毒氣體對小球的粘滯阻力f，f的大小范圍為：f0≤f≤2f0，一質(zhì)量為m，初速度為v0的待消毒小球從A點(diǎn)水平進(jìn)入該裝置，消毒完成后由B點(diǎn)水平拋出后落在收集裝置中（不計(jì)空氣阻力），收集裝置的上邊緣MN與圓形軌道最低點(diǎn)C等高，則該裝置正常工作時：
（1）在最低點(diǎn)C，軌道對小球的支持力最大為多少？
（2）BM之間的水平距離x最小為多少？
（3）若初速度可以改變，則初速度滿足什么條件，一定可以完成消毒工作．（收集裝置的位置可以自動調(diào)節(jié)）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．由相同材料的木板搭成的軌道如圖所示，其中木板AB、BC、CD、DE、EF…長均為L=3m，木板OA和其它木板與水平地面的夾角都為β=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），一個可看成質(zhì)點(diǎn)的物體在木板OA上從圖中的離地高度h=15m處由靜止釋放，物體與木板的動摩擦因數(shù)都為μ=0.5，在兩木板交接處都用小曲面相連，使物體能順利地經(jīng)過它，既不損失動能，也不會脫離軌道，在以后的運(yùn)動過程中，問：（重力加速度取10m/s2）

（1）從O點(diǎn)運(yùn)動到A所需的時間是多少？
（2）物體運(yùn)動的總路程是多少？物體最終停在何處？請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究在小車質(zhì)量不變時加速度a和力F的關(guān)系．甲乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接，細(xì)線保待與軌道斜面平行，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力F和加速度a的大小．

（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是BC
A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力   
B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)中，只能在小車乙加速運(yùn)動的過程中采集數(shù)據(jù)
D．實(shí)驗(yàn)中，在小車乙向下運(yùn)動的過程中均可采集數(shù)據(jù)
（2）保持小車乙質(zhì)量不變時，該小組采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙（見答案卡）上完成該組的a-F圖線．
記錄次數(shù)123456
拉力F（N）24.520.017.512.08.14.8
加速度a（m/s2）16.313.311.78.05.43.2
（3）根據(jù)圖2線求出小車乙（含加速度傳感器）的質(zhì)量M=1.5kg（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，甲乙同學(xué)選擇了兩種不同的方案．
（1）甲同學(xué)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系有繩套（如圖a），實(shí)驗(yàn)中需要兩個彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．甲同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧測力計(jì)時要注意使彈簧測力計(jì)與木板平面平行
D．為減小誤差兩繩夾角越大越好
其中正確的是C．（填入相應(yīng)的字母）
（2）乙同學(xué)用如圖b所示的實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測激勵A(yù)掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)繩掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)繩系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是D．（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．有一個負(fù)點(diǎn)電荷只受電場力的作用，分別從兩電場中的a點(diǎn)由靜止釋放，在它沿直線運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中，速度V隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖中的①、②圖線所示，則能與圖線相對應(yīng)的兩個電場的電場線分布圖分別是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ與水平面成θ=30°角放置，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.00T的勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面，導(dǎo)軌上端M與P間連接阻值為R=0.30Ω的電阻，長L=0.40m、電阻r=0.10Ω的金屬棒ab與MP等寬緊貼在導(dǎo)軌上，現(xiàn)使金屬棒ab由靜止開始下滑，其下滑距離與時間的關(guān)系如表所示，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，g=10m/s2，求：
時間t（s）00.100.200.300.400.500.600.70
下滑距離x（m）00.040.100.170.270.370.470.57
（1）在0-0.4s時間內(nèi)，通過金屬棒ab截面的電荷量q．
（2）金屬棒ab的質(zhì)量m．
（3）在0-0.7s時間內(nèi)，整個回路產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要，以下符合事實(shí)的是（　　）
A．丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．法拉第提出了場的概念，并指出閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，根穿過這一電路磁通量的變化率成正比
C．英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為，磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場
D．安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的

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