(2011?紹興二模)在測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,教師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了木板、白紙、幾種不同形狀的玻璃、直尺、量角器、鉛筆及大頭針若干.
(1)某同學(xué)在紙上畫(huà)出AO1直線,并在直線上適當(dāng)位置處豎直插上P1、P2兩枚大頭針,放上玻璃磚,然后插上P3、P4大頭針,其中確定P3大頭針的位置的方法應(yīng)當(dāng)是
大頭針P3能擋住P1、P2的像
大頭針P3能擋住P1、P2的像

(2)某組同學(xué)將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到自己設(shè)計(jì)的下表中:
序號(hào) 入射角θ1 折射角θ2  入射角平均值
.
θ1
 
折射角平均值
.
θ2
 
sin
.
θ1
 
sin
.
θ2
 
 折射率
n=
sin
.
θ1
sin 
.
θ2
1 10° 6.7° 45° 26.23° 0.707 0.442 1.76
2 20° 13.3°
3 30° 19.6°
4 40° 25.2°
5 50° 30.7°
6 60° 35.1°
7 70° 38.6°
8 80° 40.6°
請(qǐng)問(wèn)上表設(shè)計(jì)是否合理?并說(shuō)明理由.
(3)甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫(huà)出的界面aa′,bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚,他們的其它操作均正確,且均以aa′,bb′為界面畫(huà)光路圖,則測(cè)定折射率方法正確的是
同學(xué).

(4)從操作角度提出一條提高實(shí)驗(yàn)精確度的建議.
分析:(1)測(cè)定玻璃磚折射率的原理是折射定律n=
sinθ1
sinθ2
.確定P3大頭針的位置的方法是大頭針P3能擋住P1、P2的像.
(2)每次測(cè)量時(shí),入射角與折射角沒(méi)有直接關(guān)系,入射角和折射角取平均值無(wú)物理意義.應(yīng)根據(jù)折射定律n=
sinθ1
sinθ2
,求出每組測(cè)量的折射率,再取各組所測(cè)量的折射率的平均值.
(3)作圖時(shí),玻璃磚應(yīng)與所畫(huà)的邊界相齊.
(4)為了減小誤差,插針時(shí),P1、P2間及P3、P4間的距離大一些,入射角不要太大,也不要太。
解答:解:(1)確定P3大頭針的位置的方法是大頭針P3能擋住P1、P2的像,則P3必定在出射光線方向上.
(2)不合理.每次測(cè)量時(shí),入射角與折射角沒(méi)有直接關(guān)系,入射角和折射角取平均值無(wú)物理意義.正確的做法應(yīng)該是計(jì)算每組測(cè)量的折射率,再取各組所測(cè)量的折射率的平均值.
(3)玻璃磚應(yīng)與所畫(huà)的邊界對(duì)齊,否則作圖時(shí)折射角和折射角會(huì)產(chǎn)生誤差.故乙正確.
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)精確度,減小測(cè)量誤差,插針時(shí),P1、P2間及P3、P4間的距離大一些,入射角不要太大,也不要太小.
故答案為:
(1)大頭針P3能擋住P1、P2的像.
(2)不合理.每次測(cè)量時(shí),入射角與折射角沒(méi)有直接關(guān)系,入射角和折射角取平均值無(wú)物理意義.正確的做法應(yīng)該是計(jì)算每組測(cè)量的折射率,再取各組所測(cè)量的折射率的平均值.
(3)乙.
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)精確度,減小測(cè)量誤差,插針時(shí),P1、P2間及P3、P4間的距離大一些,入射角不要太大,也不要太。
點(diǎn)評(píng):本題用插針?lè)y(cè)量玻璃磚的折射率,數(shù)據(jù)處理時(shí),每組所測(cè)量的折射率是同一介質(zhì)的,是相關(guān)聯(lián)的,可取平均值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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