A. | 位移 | B. | 速度 | C. | 加速度 | D. | 勢(shì)能 |
分析 由振動(dòng)圖象直接讀出兩個(gè)時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移關(guān)系,根據(jù)回復(fù)力、加速度大小與位移大小成正比,方向與位移方向相反,分析加速度關(guān)系.在t1、t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位置關(guān)于平衡位置對(duì)稱,而且同向運(yùn)動(dòng),速度相同.結(jié)合對(duì)稱性分析勢(shì)能關(guān)系.
解答 解:A、由振動(dòng)圖象知,在t1、t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等,方向相反,則位移不同.故A錯(cuò)誤.
B、在t1、t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位置關(guān)于平衡位置對(duì)稱,而且都沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),所以速度相同.故B正確.
C、兩個(gè)時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等,方向相反,由a=-$\frac{kx}{m}$知加速度也大小相等,方向相反,則加速度不同.故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)對(duì)稱性知,兩個(gè)時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的勢(shì)能相同,故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)振動(dòng)圖象的識(shí)別和理解能力.要知道這三個(gè)量大小變化情況是一致的:回復(fù)力、加速度與位移.速度可結(jié)合圖象的斜率來理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力為$\frac{μmg}{2}$ | |
B. | 最終A、B、C一起向右以$\frac{{v}_{0}}{3}$做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若要使物塊A、B恰好不相碰,物塊A的初速度v0=$\sqrt{2μgx}$ | |
D. | 若要使物塊A、B恰好不相碰,物塊A的初速度v0=$\sqrt{3μgx}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球a的角速度大于球b的角速度 | |
B. | 球a的線速度大于球b的線速度 | |
C. | 球a對(duì)筒壁的壓力等于球b對(duì)筒壁的壓力 | |
D. | 球a的運(yùn)動(dòng)周期小于球b的運(yùn)動(dòng)周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧振子相對(duì)平衡位置的位移逐漸增大 | |
B. | 彈簧振子的加速度逐漸增大 | |
C. | 彈簧振子的速度逐漸增大 | |
D. | 彈簧振子的勢(shì)能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能守恒時(shí),物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變 | |
B. | 物體處于平衡狀態(tài)時(shí),機(jī)械能一定守恒 | |
C. | 物體機(jī)械能的變化等于合力對(duì)它做的功 | |
D. | 物體所受合力不為零時(shí),其機(jī)械能可以守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸浮在液體中的固體微粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)就越不明顯 | |
B. | 物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越小 | |
C. | 當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力減小 | |
D. | 物體的溫度隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)可以降低到絕對(duì)零度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培力最大值為0.05N | B. | 這段時(shí)間內(nèi)下降的高度1.2m | ||
C. | 重力最大功率為0.1w | D. | 電阻產(chǎn)生的焦耳熱為0.04J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 金屬桿受到的拉力與速度成正比 | |
B. | 該磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為1 T | |
C. | 圖線在橫軸的截距表示金屬桿與導(dǎo)軌間的阻力大小 | |
D. | 導(dǎo)軌與金屬桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4 |
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