分析 依據(jù)容抗${X}_{C}=\frac{1}{2πfC}$,感抗XL=2πfL可分析電容,電感對交流頻率的影響;電阻對交流頻率的改變沒反映.
解答 解:
將P接A,Q接C,不改變電壓,增大交流電的頻率,燈泡亮度增大,說明AC之間有電容,因為頻率越大容抗越小;
將P改接A,Q接B,不改變電壓,增大交流電的頻率,燈泡亮度不變,AB之間是電阻,因為只有電阻對交流頻率變化沒反映.
將P改接B,Q接C,電壓不變,增大頻率,燈泡亮度比P改接A的亮度大;可知BC直接有電容;由于增大頻率,燈泡亮度比P改接A的亮度大,可知AB間還有電阻連接;
有以上分析可知,AB之間是電阻,BC之間是電容;如圖:
故答案為:
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點評 電學黑盒子問題,要綜合分析給定的現(xiàn)象,利用好電容,電感對頻率改變的反映,此類問題要求能力較高.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 板間電場強度大小為$\frac{3mg}{q}$ | |
B. | 質(zhì)點在板間運動的過程中與它從板的右端運動到光屏的過程中速度變化相同 | |
C. | 若僅將滑片P向下滑動一段后,再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間,質(zhì)點依然會垂直打在光屏上 | |
D. | 若僅將兩平行板的間距變大一些,再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間,質(zhì)點依然會垂直打在光屏上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 | |
B. | 運動員獲得的動能為$\frac{1}{3}$mgh | |
C. | 運動員克服摩擦力做功為$\frac{2}{3}$mgh | |
D. | 運動員減少的機械能為$\frac{1}{3}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電勢高于B點的電勢 | |
B. | 將電子從A點移到B點,電勢能減小 | |
C. | A點的電場強度大于B點的電場強度 | |
D. | 將電子從A點移到C點,再從C點移到B點,電場力做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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