3.如圖所示,兩只同樣的彈簧秤每只自重0.1N,下面的掛鉤重力忽略不計,甲“正掛”,乙“倒掛”,在乙的下方掛上0.2N的砝碼,則甲、乙彈簧秤的讀數(shù)分別為(  )
A.0.2N,0.3NB.0.3N,0.2NC.0.3N,0.3ND.0.4N,0.3N

分析 彈簧測力計在靜止下使用,此時彈簧受到的力為平衡力,彈簧測力計指針指示的示數(shù)為這個力的大小,考慮彈簧測力計外殼重.分析出甲、乙、兩彈簧掛鉤的受力情況,就可得出正確答案

解答 解:甲彈簧受力為0.1+0.2N=0.3N,乙彈簧由于倒掛,故受力為物體的重力和下面彈簧秤的重力之和,為0.3N.
故選:C

點評 分析甲彈簧受力時,將乙彈簧和物體看做一個整體,分析乙彈簧受力時,可以將甲彈簧看做繩子或細桿,分析好彈簧下端所受的拉力即是示數(shù),本題的“倒掛”比較新穎

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲同學在高度為H處以速度v0水平拋出一質點,其落地水平位移為x;乙同學在高度為h處以速度2v0水平拋出相同的質點,其落地水平位移也為x.則H與h的關系,下列正確的是( 。
A.H=2hB.H=3hC.H=4hD.H=5h

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,一導線彎成半徑為a的半圓形閉合回路,總電阻為R.虛線MN右側有磁感應強度為B的勻強磁場.方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進入磁場,直徑CD始終與MN垂直.從D點到達邊界開始到C點進入磁場為止,下列結論正確的是(  )
A.感應電流先沿逆時針方向,后沿順時針方向
B.CD段直線始終不受安培力
C.感應電動勢最大值E=Bav
D.回路中通過的電量為Q=$\frac{πB{a}^{2}}{2R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,總長為2m的光滑勻質鐵鏈,質量為10kg,跨過一光滑的輕質定滑輪,開始時鐵鏈的兩底端相齊,當略有擾動是某一端開始下落,求:從鐵鏈剛開始下落到鐵鏈剛脫離滑輪這一過程中,重力對鐵鏈做了多少功?重力勢能如何讓變化?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下面關于光的偏振現(xiàn)象的應用正確的是( 。
A.自然光通起偏振器后成為偏振光,利用檢偏振器可以檢驗出偏振光的振動方向
B.立體電影利用了光的偏振現(xiàn)象
C.茶色眼鏡利用了光的偏振現(xiàn)象
D.拍攝日落時水面下的景物時,在照相機鏡頭前裝一個偏振片可減弱水面反射光的影響

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示電路中,電流表和電壓表均為理想電表,R3=4Ω,開始時,電流表讀數(shù)為0.75A,電壓表讀數(shù)為2V.后來由于某一電阻斷路,使電流表讀數(shù)變?yōu)?.8A,電壓表讀數(shù)變?yōu)?.2V.
(1)判斷是哪一只電阻斷路(不用說明理由);
(2)求電源電動勢和內電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.圖為一列橫波在某一時刻的波形圖,若此時質點Q的速度方向沿y軸負方向,則
(1)波的傳播方向是向左;
(2)若P開始振動時,N已振動了0.02s,則該波的頻率為12.5Hz,波速是100 m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,邊長為L的等邊三角形abc為兩個勻強磁場的理想邊界,三角形內的磁場方向垂直紙面向外,磁感應強度大小為B,三角形外的磁場范圍足夠大,方向垂直紙面向里,磁感應強度大小也為B.把一粒子源放在頂點a處,它將沿∠a的角平分線發(fā)射質量為m,電荷量為q,初速度為v0=$\frac{qBL}{m}$的帶負電粒子(粒子重力不計),帶電粒子第一次到達b點的時間是$\frac{πm}{3qB}$,第一次到達c點的時間是$\frac{2πm}{qB}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.用如圖a所示的實驗裝置驗證砝碼m1,m2組成的系統(tǒng)機械能守恒,砝碼m2從高處由靜止開始下落,砝碼m1拖著的紙帶打出一系列的點,從紙帶上獲取數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)處理,即可驗證機械能守恒定律.如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶:紙帶中的0是打下的第一個點,從比較清晰的點跡起,在紙帶上連續(xù)選取計數(shù)點1、2、3、4…,且每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未標出,計數(shù)點間的距離如圖b所示.已知m1=50g、m2=150g,以下計算結果均保留三位有效數(shù)字.

(1)在紙帶上打下計數(shù)點3時的速度v=2.50 m/s;
(2)在打“0”點到“3”點的過程中系統(tǒng)動能的增加量△Ek=0.625J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.627J,(當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2
(3)為提高實驗結果的準確程度,某小組同學對此實驗提出以下建議:
A.繩的質量要輕
B.繩子越長越好
C.盡量保證砝碼只沿豎直方向運動,不要搖晃
D.兩個砝碼的質量之差要盡可能小
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是AC.

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