20.物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端 與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)與托盤(pán)連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)回到下列兩個(gè)問(wèn)題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度l  B.木板的質(zhì)量m1   C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3   E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是.
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g),與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)利用逐差法△x=aT2可以求出物體的加速度大小,根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度大;
(2)根據(jù)牛頓第二定律有=ma,由此可知需要測(cè)量的物理量和所需儀器
(3)根據(jù)牛頓第二定律的表達(dá)式,可以求出摩擦系數(shù)的表達(dá)式.由于木塊滑動(dòng)過(guò)程中受到空氣阻力,因此會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大.

解答 解:(1)x1=1.40cm=0.0140m,x2=1.89cm=0.0189m,x3=2.40cm=0.0240m,x4=2.88cm=0.0288m,x5=3.39cm=0.0339m,x6=3.88cm=0.0388m
由△x=aT2即可算出:a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.0388+0.0339+0.0288-0.0240-0.0189-0.0140}{9×0.{1}^{2}}$m/s2=0.496m/s2
(2)①根據(jù)f=T-m2a=m3g-m3a-m2a可知,還需測(cè)出滑塊的質(zhì)量m2、托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3,所以選 CD
②需要測(cè)量質(zhì)量,故需要天平
(3)由f=μm2g=T-m2a=m3g-m3a-m2a可得:μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$.因?yàn)闆](méi)有考慮打點(diǎn)計(jì)時(shí)器給紙帶的阻力或滑輪給細(xì)線(xiàn)的摩擦力,所以測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大
故答案為:(1)0.496;(2)①CD;②天平;(3)$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,偏大.

點(diǎn)評(píng) 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.光滑半球固定在水平面上,球心的正上方固定一個(gè)小滑輪,細(xì)線(xiàn)一端系一個(gè)小球,小球置于半球面的A點(diǎn),細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪,在另一端施一拉力F,如圖所示.今緩緩地拉細(xì)線(xiàn),使小球A沿球面向上移動(dòng),在此過(guò)程中小球?qū)Π肭虻膲毫、細(xì)線(xiàn)拉力F的大小變化的情況是( 。
A.N變大,F(xiàn)不變B.N變小,F(xiàn)變大C.N變大,F(xiàn)變小D.N不變,F(xiàn)變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖,質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,斜面體與墻不接觸,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).則( 。
A.水平面對(duì)斜面體沒(méi)有摩擦力作用
B.水平面對(duì)斜面體有向右的摩擦力作用
C.斜面體對(duì)水平面的壓力等于(M+m)g
D.斜面體對(duì)水平面的壓力小于(M+m)g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.三根重為G,長(zhǎng)為a的均質(zhì)桿對(duì)稱(chēng)擱在地上,底端相距也均為a,如圖所示.A桿頂端所受作用力的大小$\frac{\sqrt{2}}{4}$G;若一重為G的人坐在A(yíng)桿中點(diǎn),則A桿頂端所受作用力變?yōu)?\frac{\sqrt{3}}{3}$G.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,木塊A的質(zhì)量為m,木塊B的質(zhì)量為2m,用細(xì)繩系住A,繩與斜面平行.木塊B沿傾角為a的斜面,在木塊A的下面勻速下滑.若A、B之間,以及B和斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,求這一動(dòng)摩擦因數(shù)μ及繩子拉力T.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某研究小組設(shè)計(jì)了一種用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).
第一次實(shí)驗(yàn),如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點(diǎn),測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;
第二次實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點(diǎn),測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2
(1)在第二次實(shí)驗(yàn)中,滑塊到M點(diǎn)的速度大小為${x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示,已知重力加速度為g);
(2)(多選)通過(guò)上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算,可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是BCD(選填序號(hào))
A.h的測(cè)量
B.H的測(cè)量
C.L的測(cè)量
D.x2的測(cè)量
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖甲所示,A、B兩物體靜止疊放在光滑水平面上,對(duì)A物體施加一水平力F,F(xiàn)隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示.兩物體在力F作用下開(kāi)始運(yùn)動(dòng),且始終相對(duì)靜止,則( 。
A.A對(duì)B的摩擦力方向始終與力F的方向相同
B.兩物體沿直線(xiàn)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
C.2s~3s時(shí)間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小
D.兩物體一直向右做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.國(guó)慶長(zhǎng)假期間,小馬和同學(xué)乘火車(chē)旅行,他乘坐的火車(chē)在某火車(chē)站?繒r(shí),另一列貨車(chē)正好也?吭谲(chē)站,小馬正好奇地看著貨車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車(chē)在“后退”.疑惑間他看到了車(chē)站的站牌,發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車(chē)并沒(méi)有運(yùn)動(dòng),而是貨車(chē)向前方開(kāi)動(dòng)了.小馬和同學(xué)就這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了討論,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小馬發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車(chē)在“后退”是以向前開(kāi)動(dòng)的貨車(chē)為參考系
B.發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車(chē)并沒(méi)有運(yùn)動(dòng),是以車(chē)站的站牌為參考系
C.選取不同的參考系,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述往往是不同的
D.參考系必須選取地面

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于電動(dòng)勢(shì)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電源電動(dòng)勢(shì)等于電源正負(fù)極之間的電勢(shì)差
B.用電壓表直接測(cè)量電源兩極得到的電壓數(shù)值,實(shí)際上總略小于電源電動(dòng)勢(shì)的準(zhǔn)確值
C.電源電動(dòng)勢(shì)總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和,所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān)
D.外電路的總電阻越小,則路端電壓越接近電源的電動(dòng)勢(shì)

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