【題目】2016 年起，我國(guó)空軍出動(dòng)“戰(zhàn)神”轟－6K 等戰(zhàn)機(jī)赴南海戰(zhàn)斗巡航．某次戰(zhàn)備投彈訓(xùn)練，飛機(jī)在水平方向做加速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中投下一顆模擬彈．飛機(jī)飛行高度為h，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在飛行員看來(lái)模擬彈做平拋運(yùn)動(dòng)

B. 模擬彈下落到海平面的時(shí)間為

C. 在飛行員看來(lái)模擬彈做自由落體運(yùn)動(dòng)

D. 若戰(zhàn)斗機(jī)做加速向下的俯沖運(yùn)動(dòng)(可以看作圓周的一部分），此時(shí)飛行員一定處于失重狀態(tài)

【答案】B

【解析】

模擬彈相對(duì)于地面做平拋運(yùn)動(dòng)，水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而且水平速度與剛被投下時(shí)飛機(jī)的速度相同。由于飛機(jī)做加速直線運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大，所以在飛行員看來(lái)模擬彈做的不是平拋運(yùn)動(dòng)，也不是自由落體運(yùn)動(dòng)。故AC錯(cuò)誤。模擬彈豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，由 h= gt2得．故B正確。若飛機(jī)斜向下做加速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，有斜向上的向心加速度，具有豎直向上的分加速度，此時(shí)飛行員處于超重狀態(tài)。故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因素為0.5，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小視為相等。對(duì)物體施加一水平拉力, （取g＝10 N/kg）求：

(1)當(dāng)拉力大小為5N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

(2)當(dāng)拉力大小變?yōu)?/span>12N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

(3)若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動(dòng)過(guò)程中，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1 kg的木板靜止在光滑水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m=3 kg滑塊以初速度v0=2 m/s從木板的左端向右滑上木板，滑塊始終未離開木板。則下面說(shuō)法正確是

A. 滑塊和木板的加速度之比是1∶3

B. 整個(gè)過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的熱量是1.5 J

C. 可以求出木板的最小長(zhǎng)度是1.5 m

D. 從開始到滑塊與木板相對(duì)靜止這段時(shí)間內(nèi)，滑塊與木板的位移之比是7∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度，請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：

① ；

② 。

（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A．B．C．D．E．F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為、、、、，若打點(diǎn)的頻率為，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為 ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方與距離的關(guān)系圖像，如圖丙所示，則重力加速度 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè)。

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧_____時(shí),長(zhǎng)度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長(zhǎng)度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L1至L6。數(shù)據(jù)如下表:

表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為___________.

(3)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與____的差值(選填“L0”或“Lx”).

(4)由圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m，通過(guò)圖象和表可知砝碼盤的質(zhì)量為____g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度、加速度、合外力之間的關(guān)系，正確的是( )

A. 物體的速度越大，則加速度一定越大

B. 物體的加速度為0，所受的合外力一定為0

C. 物體的速度為0，所受的合外力可能很大

D. 物體的速度很大，所受的合外力可能為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

C．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等

D．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置

其中正確的是___________（填入相應(yīng)的字母）。

（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示， F與F ′兩力中，______是F1 、F2合力的理論值，_____是F1、F2合力的實(shí)驗(yàn)值。

（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有______。

A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ2=30°

（4）實(shí)驗(yàn)中的一次測(cè)量如圖丁所示，兩個(gè)測(cè)力計(jì)M、N的拉力方向互相垂直，即若保持測(cè)力計(jì)M的讀數(shù)不變，當(dāng)角α由圖中所示的值逐漸減小時(shí)，要使橡皮筋的活動(dòng)端仍在O點(diǎn)，可采用的辦法是_______。

A．增大N的讀數(shù)，減小β角

B．減小N的讀數(shù)，減小β角

C．減小N的讀數(shù)，增大β角

D．增大N的讀數(shù)，增大β角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線，直線上有A、B、C三點(diǎn)，且A、B間距離等于B、C間距離。一個(gè)帶負(fù)電的帶電粒子，由A點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下，沿電場(chǎng)線經(jīng)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示，有關(guān)粒子的運(yùn)動(dòng)與電場(chǎng)的說(shuō)法，下述正確的是

A. 加速度aB<aC B. 電場(chǎng)強(qiáng)度EA>EB

C. 電勢(shì)ΦA<ΦB D. 電勢(shì)差UAB=UBC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，船從A處出發(fā)，橫渡一條河，如果船頭保持沿與河岸垂直的方向勻速航行，那么出發(fā)后經(jīng)10 min到達(dá)對(duì)岸C處，而C位于A的正對(duì)岸B處下游100 m處．如果保持船速不變，船頭沿與AB連線成α角勻速航行，那么經(jīng)過(guò)12.5 min到達(dá)B處．求：

(1)船在靜水中的速度；

(2)河寬．

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