在豎直方向運(yùn)行的電梯內(nèi)，一組學(xué)生正用彈簧秤懸掛一物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．物體的質(zhì)量為1kg，若電梯以0.5m/s2的加速度加速上升，則彈簧秤的讀數(shù)為________N；若電梯以0.5m/s2的加速度減速下降，則彈簧秤的讀數(shù)為________N．

10.5    10.5
分析：加速上升和減速下降是超重狀態(tài)，視重大ma；減速上升和加速下降是失重狀態(tài)，視重少ma．
解答：若電梯以0.5m/s2的加速度加速上升，是超重狀態(tài)，視重大ma，故彈簧秤讀數(shù)為：mg+ma=10.5N；
若電梯以0.5m/s2的加速度減速下降，還是超重狀態(tài)，視重大ma，故彈簧秤讀數(shù)為：mg+ma=10.5N；
故答案為：10.5，10.5．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是明確電梯處于超重狀態(tài)，視重比實(shí)際重力大ma，基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用測(cè)力計(jì)研究在豎直方向運(yùn)行的電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．他在地面上用測(cè)力計(jì)測(cè)量砝碼的重力，示數(shù)為G．他在電梯中用測(cè)力計(jì)仍測(cè)量同一砝碼的重力，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于G，由此判斷此時(shí)電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是
減速上升或加速下降
減速上升或加速下降

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬絲直徑的結(jié)果如圖所示．該金屬絲的直徑是
1.705（1.704-1.708）
1.705（1.704-1.708）
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用測(cè)力計(jì)研究在豎直方向運(yùn)行的電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．他在地面上用測(cè)力計(jì)測(cè)量砝碼的重力，示數(shù)為G．他在電梯中用測(cè)力計(jì)仍測(cè)量同一砝碼的重力，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于G，由此判斷此時(shí)電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是
減速上升或加速下降．
減速上升或加速下降．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在豎直方向運(yùn)行的電梯內(nèi)，一組學(xué)生正用彈簧秤懸掛一物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．物體的質(zhì)量為1kg，若電梯以0.5m/s2的加速度加速上升，則彈簧秤的讀數(shù)為
10.5N
10.5N
N；若電梯以0.5m/s2的加速度減速下降，則彈簧秤的讀數(shù)為
10.5
10.5
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用測(cè)力計(jì)研究在豎直方向運(yùn)行的電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．他在地面上用測(cè)力計(jì)測(cè)量砝碼的重力，示數(shù)為G；他在電梯中用該測(cè)力計(jì)仍測(cè)量同一砝碼的重力，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9G，由此判斷此時(shí)電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（　�。�
A、加速上升B、減速下降C、減速上升D、勻速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組，為了研究電梯的運(yùn)行情況，利用傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在豎直方向運(yùn)行的電梯中，拉力的傳感器下方懸掛一重物，電梯從某樓層由靜止出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到另一樓層停止，途中有一階段做勻速直線運(yùn)動(dòng)．傳感器的屏幕上顯示出傳感器受的拉力與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖所示．（重力加速度g=10m/s2）
（1）說明電梯在前2秒內(nèi)加速度、速度怎么變化，并判定電梯是上行還是下行．
（2）求電梯運(yùn)動(dòng)中加速度的最大值．

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