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19.人和氣球離地面高為h,恰好懸浮在空中,氣球質量為M,人的質量為m,人要從氣球下栓著的輕質軟繩上安全到達地面(人看成質點),軟繩的長度至少為( 。
A.$\frac{(m+M)H}{M}$B.$\frac{MH}{m+M}$C.$\frac{mH}{m+M}$D.$\frac{(m+M)H}{m}$

分析 以人和氣球的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)所受的合外力為零,系統(tǒng)的動量守恒.用軟繩的長度和高度H表示人和氣球的速度大小,根據動量守恒定律求出軟繩的長度.

解答 解:設人沿軟繩要安全到達地面,軟繩長度至少為L.以人和氣球的系統(tǒng)為研究對象,豎直方向動量守恒,規(guī)定豎直向下為正方向,由動量守恒定律得:
  0=Mv2+mv1…①
人沿軟繩滑至地面時,氣球上升的高度為L-H,速度大小:v2=$\frac{L-H}{t}$…②
人相對于地面下降的高度為H,速度大小為:v1=$\frac{H}{t}$…③
將②③代入①得:0=M($\frac{L-H}{t}$)-m•$\frac{H}{t}$
解得:L=$\frac{(m+M)H}{M}$;
故選:A

點評 本題為動量守恒定律的應用,屬于人船模型的類別,關鍵要找出人和氣球的速度關系和繩子長度與運動位移的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,光滑的水平桌面上放著兩個完全相同的金屬環(huán)a和b,當一條形磁鐵的S極豎直向下迅速靠近兩環(huán)中間時,則( 。
A.a、b均靜止不動B.a、b互相靠近C.a、b均向上跳起的D.a、b互相遠離

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確是(  )
A.在閉合電路中,電流的方向從高電勢點流向低電勢點
B.在閉合電路中,外電路的電阻越大,電源內阻上消耗的電功率越小
C.在有電源的電路中,外電路接通時,電源的電動勢將減小
D.在有電源的電路中,外電路短路時的路端電壓就是電動勢

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖為實驗室篩選帶電粒子的裝置示意圖,左端加速電極M、N間的電壓為U1,中間速度選擇器中存在互相垂直的勻強電場和勻強磁場,勻強磁場的磁感應強度B=1.0T,兩板電壓U2=1.0×102V,兩板間的距離D=2cm,選擇器右端是一個半徑R=20cm的圓筒,筒壁的一個水平圓周上均勻分別著8個小孔O1至O8,圓筒內部有豎直向下的勻強磁場,一個不計重力,電荷量為q=1.60×10-19C,質量為m=3.2×10-25kg的帶電的粒子,從靜止開始經過加速電場后勻速穿過速度選擇器,圓筒不轉時,粒子恰好以平行O1O5的速度從小孔O8射入,丙從小孔O3射出,若粒子碰到圓筒就會被圓筒吸收,求:
(1)加速器兩端的電壓U1;
(2)圓筒內勻強磁場的磁感應強度大小B2并判斷粒子帶正電還是負電.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.勻速圓周運動是典型的曲線運動.對質點做勻速圓周運動的規(guī)律公式的理解,下列說法正確的是( 。
A.由公式α=$\frac{{v}^{2}}{r}$可知,向心加速度a與半徑r成反比
B.由公式a=ω2r可知,向心加速度a與半徑r成正比
C.由式子v=ωr可知,角速度ω與半徑r成反比
D.由式子ω=2πn可知,角速度ω與轉速n成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.對光的認識,以下說法不正確的是( 。
A.個別光子的行為表現為粒子性,大量光子的行為表現為波動性
B.光的波動性是光子本身的一種屬性,不是光子之間的相互作用引起的
C.光表現出波動性時,不具有粒子性;光表現出粒子性時,不具有波動性
D.光的波粒二象性應理解為:在某些場合下光的波動性表現明顯,在另外一些場合下,光的粒子性表現明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,兩個質量相等的小球從同一高度沿傾角不同的兩個光滑斜面由靜止滑下,斜面放在光滑水平面上.小球下滑到達斜面底端的過程中( 。
A.小球與斜面組成的系統(tǒng)動量守恒B.小球機械能守恒
C.兩小球所受重力做功相同D.兩小球的動量變化相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于機械能守恒定律的理解說法不正確的是(  )
A.汽車在長直斜坡上勻速下滑時,機械能不守恒
B.合力對物體做功為零,物體的機械能一定守恒
C.在豎直平面內做勻速圓周運動的物體,機械能一定不守恒
D.做各種拋體運動的物體,若不計空氣阻力,機械能一定守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.若返回艙在降落過程中,在豎直方向上先做加速運動后做減速運動,則艙里宇航員在該過程中( 。
A.一直處于失重狀態(tài)B.一直處于超重狀態(tài)
C.先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)D.先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài)

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