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如圖所示，一根輕質木棒AO，A端用光滑鉸鏈固定于墻上，在O端下面吊一個重物，上面用細繩BO系于頂板上，現(xiàn)將B點逐漸向右移動至C點，并使棒AO始終保持水平，則


  1. A.
    BO繩上的拉力大小不變
  2. B.
    BO繩上的拉力先變小后變大
  3. C.
    BO繩上的拉力先變大后變小
  4. D.
    BO繩上的拉力一直減小
B
分析：以O點研究對象，分析受力情況，作出B點在四個不同位置時受力圖，通過圖形直觀分析BO繩上的拉力的變化．
解答：解：以O點研究對象，分析受力情況：重力mg、繩子的拉力T和AO桿的作用力F，當B在O正上方左側時，受力如圖1所示，由圖看出，當B向右移動直到O點正上方的過程中，T變小．
再分析B在O正上方右側時，受力如圖2所示，由圖看出，當B從O點正上方向右移動的過程中，T變大．
所以BO繩上的拉力先變小后變大．
故選B．
點評：點評：本題采用圖解法分析BO繩上的拉力和AO桿O點所受的作用力的變化．也可以運用函數(shù)法進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，質量M=4kg的木滑板B靜止在光滑水平面上，滑板右端固定一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5m，這段滑板與A之間的動摩擦因數(shù)為0.2，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑．可視為質點的小木塊A質量為m=1kg，原來靜止在滑板的左端．當滑板B受到水平向左恒力F=14N，作用時間t后撤去F，這時木塊A恰好到達彈簧自由端C處．假設A、B間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，g取10m/s2．求
（1）水平恒力F作用的時間t；
（2）木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，質量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上，滑板右端固定著一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m，這段滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2；而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑．可視為質點的小木塊A質量m=1kg，原來靜止于滑板的左端，現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N，作用時間t后撤去，這時木板A恰好到達彈簧的自由C處（不貼連），假設A、B間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等，g取10m/s2，試求：
（1）水平恒力F的作用時間t；
（2）木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能；
（3）木塊A最終是否離開滑板B，如果離開，離開時A的速度是多大？如果不能離開，停在距滑板左端多遠處？（彈簧始終在彈性限度內）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上，滑板右端固定著一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m，這段滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2；而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑. 可視為質點的小木塊A質量m=1kg，原來靜止于滑板的左端，現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N，作用時間t后撤去，這時木板A恰好到達彈簧的自由C處（不貼連），假設A、B間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等，g取10m/s2，試求：

   （1）水平恒力F的作用時間t；

   （2）木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能；

   （3）木塊A最終是否離開滑板B，如果離開，離開時A的速度是多大？如果不能離開，停在距滑板左端多遠處？（彈簧始終在彈性限度內）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示．質量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上．滑板右端固定著一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5m，這段滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2；而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑．可視為質點的小木塊A質量m=1kg，原來靜止于滑板的左端．當滑板B受水平向左的恒力F=14N作用時間t后撤去，這時木塊A恰好到達彈簧的自由端C處．假設A、B間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等，g取10m/，試求：

(1)水平恒力F的作用時間t．

(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量M=4kg的木滑板B靜止在光滑水平面上，滑板右端固定一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5m,這段滑板與A之間的動摩擦因數(shù)為0.2，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑�？梢暈橘|點的小木塊A質量為m=1kg，原來靜止在滑板的左端。當滑板B受到水平向左恒力F=14N，作用時間t后撤去F，這時木塊A恰好到達彈簧自由端C處。假設A、B間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，g取10m/s2。求

（1）水平恒力F作用的時間t；

（2）木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能。

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