A. | 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、位移等是理想化模型 | |
B. | 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如場強E=Fq,電容C=QU,加速度a=Fm都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=△x△t,當△t非常小時,△x△t就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了類比的思想方法 |
分析 理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的.
電阻不是等效替代.
瞬時速度定義用了數(shù)學極限思想.
加速度a=Fm不是采用比值法.
解答 解:A、理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的,質(zhì)點是理想化模型,但是位移不是,故A錯誤.
B、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想,故B正確;
C、用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如場強E=Fq,電容C=QU,加速度a=Fm不是采用比值法.故C錯誤;
D、根據(jù)速度定義式v=△x△t,當△t非常小時,△x△t就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了數(shù)學極限思想,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題涉及了物理多種物理方法和數(shù)學方法,理想化模型,等效替代,比值定義法,這些都是老師在課上經(jīng)常提到的,只要留意聽課,這些很容易解答.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的動能與重力勢能之和保持不變 | |
B. | 小球的動能與重力勢能之和先增大后減少 | |
C. | 小球的動能與彈簧的彈性勢能之和先減少后增大 | |
D. | 小球的重力勢能與彈簧的彈性勢能之和保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 要使回旋加速器正常工作,高頻電源的頻率應為\frac{qB}{πm} | |
B. | 輸出粒子獲得的最大動能為\frac{(qBR)^{2}}{2m} | |
C. | 要提高粒子輸出時的最大速度,需提高電源的電壓 | |
D. | 若先后用來加速氘核({\;}_{1}^{2}H)和氦核({\;}_{2}^{4}He),則必須調(diào)整電源的頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子的比荷\frac{q}{m}=\frac{{\sqrt{3}v}}{3rB} | |
B. | 穿過磁場的時間為\frac{πR}{3v} | |
C. | 電子束運動的軌道半徑為2R | |
D. | 若射入的速度增大,電子束的偏轉(zhuǎn)角也會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若氣體的壓強和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
B. | 氣體的溫度升高,其壓強不一定增大 | |
C. | 氣體吸收熱量其內(nèi)能一定增大 | |
D. | 當氣體溫度升高時,每個氣體分子的動能都會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0m | B. | 2.16m | C. | 0.36m | D. | 1.44m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有靜止的物體才受重力 | |
B. | 兩個相互接觸的物體間一定有摩擦力 | |
C. | 摩擦力的方向一定和物體運動方向相反 | |
D. | 一個力被分解為兩個分力,分力的大小可以都大于合力 |
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