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圖（a）為探究動能定理的實驗裝置示意圖，實驗步驟如下：
①長木板適當傾斜，以平衡小車運動過程中受到的摩擦力；
②用天平測量小車B和遮光片的總質量M、重物A的質量仇；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測小車B與光電門之間的距離s（s小于重物離地高度h）；
③調整輕滑輪，使細線與長木板平行；
④讓小車由靜止釋放，用數字毫秒計測出遮光片經過光電門所用的時間△t，求出小車速度v；
⑤改變小車B與光電門之間的距離s，重復步驟④。

回答下列問題：
（1）小車經過光電門時的速度大小用d和△t表示，v=    ，測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數如圖（b）所示，其讀數為   cm;
（2）對于重物和小車組成的系統(tǒng)，下列關于探究結論的說法最恰當的應為

A．重物重力做的功等于小車增加的動能
B．重物重力做的功等于重物和小車增加的動能
C．重物重力做的功和小車重力做的功的代數和等于重物和小車增加的動能
D．重物重力做的功和摩擦力對小車做的功的代數和等于重物和小車增加的動能

(1);0.985   (2)B

解析試題分析：（1）根據，可得；游標卡尺讀數；（2）由于長木板已平衡摩擦力，D錯誤；根據動能定理，，因此B正確，AC錯誤
考點：動能定理

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案；如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質量為m的滑塊（可視為質點）。
第一次實驗，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

第二次實驗，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。
（1）在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為_____________。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。
（2）（多選）通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數μ，下列能引起實驗誤差的是（     ）

A．h的測量 B．H的測量 C．L的測量 D．x2的測量 
（3）若實驗中測得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數μ＝_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

研究性學習小組為“研究勻變速直線運動的規(guī)律”和“測當地的重力加速度”，采用了如圖1所示的裝置，其中m1＝50g、m2＝150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m2，m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點，只要對紙帶上的點進行測量，即可研究勻變速直線運動。某次實驗打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50Hz。

（1）系統(tǒng)的加速度大小為________m/s2，在打點0～5的過程中，系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝________J。
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學作出的— h圖象如圖3所示，則當地的重力加速度g＝______m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時，設計了甲乙兩種方案：

方案甲：木板固定，用彈簧秤拉動鐵塊，如圖甲所示；
方案乙：鐵塊通過彈簧秤與墻連接，用手拉動木板，如圖乙所示。
實驗器材有：彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干。（）
（1）上述兩種方案你認為更合理的方案是     （填“甲”或“乙”）
（2）某同學在鐵塊上加上配重，改變鐵塊對木板的正壓力，記錄了實驗數據如下表所示：

實驗次數
1
2
3
4
5
配重（個數）
0
1
2
3
4
彈簧秤讀數/N
1.00
1.50
2.00
2.20
3.00

請根據上述數據畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關系圖象；由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是        。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25 cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

LED發(fā)光二極管新技術已被廣泛應用，如家用節(jié)能燈（LED燈）、LED投影儀、LED打印機、LED顯示屏等。二極管是一種半導體元件，電路符號為“—臥一”，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流人時電阻比較小，而從負極流入時電阻很大。
（1）某實驗興趣小組用多用電表粗測其正向電阻。他們先將多用電表的選擇開關指向歐姆擋中“×10”擋位并正確進行調零，再將多用電表的 表筆（選填“紅”或“黑”）與待測二極管的“+”極相接，其表盤及指針所指位置如圖所示，則此時品體二極管的電阻為    Ω。

（2）為了測定該二極管的伏安特性曲線，備用了如下一些儀器：

A．電壓表：內阻約20 kΩ，
B．電流表：內阻約200Ω，
C．滑動變阻器（0～20Ω），
D．滑動變阻器（0～10 kΩ），及開關導線若干和夠用的電源。
那么該實驗中滑動變阻器應該選用   。
①請用這些儀器在方框中畫出實驗原理圖。

②某同學得出以下一些數據：

請在所給坐標中畫出其特性曲線。

③若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為12 mA，現將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內阻不計的電池組相連，還需串聯一個R=    Ω的電阻（保留三位有效數字），才能使它工作在最佳狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上（如圖甲所示），并選用縫間距d＝0.20 mm的雙縫屏。從儀器注明的規(guī)格可知，像屏與雙縫屏間的距離L＝700 mm。然后，接通電源使光源正常工作。

（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同學調整手輪后，從測量頭的目鏡看去，第1次映入眼簾的干涉條紋如圖（乙（a）所示，圖（乙（a）中的數字是該同學給各暗紋的編號，乙圖a十字叉絲的豎線位于1、2之間，此時圖（乙（b）中游標尺上的讀數x1＝1.16 mm；接著再轉動手輪，映入眼簾的干涉條紋如圖（丙（a）所示，此時圖（丙（b）中游標尺上的讀數x2＝________ mm；
（2）利用上述測量結果，經計算可得兩個相鄰明紋（或暗紋）間的距離Δx＝ ________mm，這種色光的波長λ＝________nm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“用單分子油膜估測分子大小”實驗中
(1)某同學操作步驟如下：
①取一定量的無水酒精和油酸，制成一定濃度的油酸酒精溶液；
②在量筒中滴入一滴該溶液，測出它的體積；
③在蒸發(fā)皿內盛一定量的水，再滴入一滴該油酸酒精溶液，待其散開穩(wěn)定；
④在蒸發(fā)皿上覆蓋透明玻璃，描出油膜形狀，用透明方格紙測量油膜的面積。
改正步聚中的兩處錯誤或遺漏：　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　
(2)正確操作后，一滴油酸在水面展開穩(wěn)定后形成的純油膜的形狀如圖9所示．若每一個小方格的邊長為10 mm，油酸膜的面積為       m2
(3) 若每一滴液體的純油酸體積用V表示，展開的油膜面積用S表示，則估算油酸分子直徑的表達式d＝_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋拉同樣長度；
C．記下兩個測力計F1和F2的讀數，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一
端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下測力計的讀數F′和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這
個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，從實驗得出結論．
1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________（填選項前的字母）；正確的操作應為________．
2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是_______ （填選項前的字母）；
3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應為________（填選項前的字母）．

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