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2.在同一平直公路上有A、B兩輛汽車,它們的v-t圖象分別為a、b,如圖所示,a線平行于時(shí)間軸,b線為過原點(diǎn)的傾斜直線,根據(jù)圖象可知( �。�
A.A車靜止,B車做勻速直線運(yùn)動
B.A車靜止,B車做勻加速直線運(yùn)動
C.A車做勻速直線運(yùn)動,B車做勻加速直線運(yùn)動
D.A車做勻速直線運(yùn)動,B車做加速直線運(yùn)動

分析 要解決本題必須做到:從該v-t圖象上正確判斷A、B兩輛汽車的運(yùn)動形式,明確各個(gè)時(shí)刻汽車的速度、加速度、位移變化情況,明確圖象的斜率表示加速度.

解答 解:從圖象可知,A速度大小和方向保持不變,故A做勻速直線運(yùn)動,B的速度隨時(shí)間均勻增大,做勻加速直線運(yùn)動,故C正確.
故選:C

點(diǎn)評 能從圖象中獲取盡量多的信息是解決圖象問題的關(guān)鍵,在同一個(gè)坐標(biāo)系中要正確比較各個(gè)圖象表示的運(yùn)動情況,明確圖象交點(diǎn)的含義,最好能把圖象和實(shí)際運(yùn)動想結(jié)合起來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.氫原子的能級是氫原子處于各個(gè)狀態(tài)時(shí)的能量值,它包括氫原子系統(tǒng)的電勢能和電子在軌道上運(yùn)動的動能,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時(shí)( �。�
A.原子吸收光電,電子的動能增大,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動等效電流變大
B.原子要放出光子,電子的動能增大,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動等效電流變大
C.原子要吸收光子,電子的動能減小,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動等效電流變小
D.原子要放出光子,電子的動能減小,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動等效電流變小

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13.下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的表述中,表示時(shí)刻的是( �。�
A.學(xué)校早晨7:50開始上課
B.劉翔110 m欄的成績是12.91s
C.小明從家步行到學(xué)校需要10min
D.小林在井口釋放一塊小石塊,經(jīng)2s聽到石塊落水的聲音

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.質(zhì)量為50kg的人站在升降機(jī)里的測力計(jì)上.當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),人對測力計(jì)的壓力為500N;當(dāng)升降機(jī)以2m/s2的加速度勻加速上升時(shí),人對測力計(jì)的壓力為600N,此時(shí)人處于超重(填“超重”或“失重”)狀態(tài).(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物理量屬于矢量的是( �。�
A.質(zhì)量B.C.重力勢能D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)保持物體所受的力相同時(shí),測量不同質(zhì)量的物體在這個(gè)力作用下的加速度,設(shè)物體的質(zhì)量為m,加速度為a,得到如圖所示的a1m( �。�
A.a與m成正比B.a與m成反比C.a與m2成正比D.a與m2成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在國際單位制中,電荷量的單位是(  )
A.安培B.庫侖C.伏特D.特斯拉

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于元電荷的理解,下列說法正確的是( �。�
A.元電荷就是電子
B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C.元電荷就是質(zhì)子
D.元電荷是一個(gè)有一定電量的帶電體

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)騎自行車去上學(xué),在途中發(fā)生事情而剎車.從開始剎車到停下來共用了5s,在這段時(shí)間內(nèi),自行車每1s前進(jìn)的距離分別為18m、10m、6m、4m、2m.則小明在整個(gè)剎車過程中的平均速度為8m/s,小明在最后1s內(nèi)的平均速度為2m/s.

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