19．某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗，．測勻變速直線運動加速度的實驗中，接通電源與釋放紙帶讓其隨物體開始運動，這兩個操作的先后順序應當是A
A．先接通電源，后釋放紙帶       B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源       D．先釋放紙帶或先接通電源都可以
實驗所得到的紙帶如圖所示．設0點是計數(shù)的起始點，兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s．則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應為4cm．

分析 本題考查了打點計時器的具體應用，熟悉打點計時器的使用細節(jié)即可正確解答本題；在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)即△x=aT2，據(jù)此可正確解答本題．

解答 解：開始記錄時，應先給打點計時器通電打點，然后釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開始運動，如果先放開紙帶開始運動，再接通打點計時時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差；同時先打點再釋放紙帶，可以使打點穩(wěn)定，提高紙帶利用率，可以使紙帶上打滿點，故BCD錯誤，A正確．
根據(jù)△x=aT2得：
S2-S1=S3-S2=aT2  ①
S2=（9-S1）cm      ②
S3=15-9=6cm    ③
聯(lián)立①②③解得：S1=4cm，
故答案為：A；4

點評 ①對于基本儀器的使用，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去操作，深刻了解具體操作細節(jié)的含義，同時注意電火花計時器和電磁打點計時器在電壓上的不同．
②對紙帶進行數(shù)據(jù)處理的過程，即為應用勻變速直線運動的公式、推論解決問題過程，要熟練掌握勻變速直線運動的公式、推論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，兩條螺旋狀彈性導線與兩根金屬棒相連，組成閉合電路，且上端金屬棒固定，下端金屬棒自由懸垂．如果穿過回路的磁場逐漸增強，下面的金屬棒可能的運動情況是（　�。�
A．向上運動B．向下運動C．向左擺動D．向右擺動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．滑板運動是一項非常刺激的水上運動，研究表明，在進行滑板運動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板速率（水可視為靜止）．某次運動中，在水平牽引力作用下，當滑板和水面的夾角θ=37°時（如上圖所示），滑板做勻速直線運動，相應的k=45kg/m，人和滑板的總質(zhì)量為108kg，試求（重力加速度g取10m/s2，sin 37°=$\frac{3}{5}$，忽略空氣阻力）：
（1）水平牽引力的大��；
（2）滑板的速率．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為4m、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連；質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點）以水平速度v0滑到木板左端，滑到木板右端時速度恰好為零；現(xiàn)小滑塊以水平速度v滑上木板左端，滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求$\frac{v}{{v}_{0}}$的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于加速度和速度的關系，下面說法正確的是（　�。�
A．物體的速度變化越快，則加速度越大
B．速度變化量大，加速度也越大
C．加速度大，則速度也大
D．加速度為0，則速度一定為0

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．獵豹是目前世界上在陸地奔跑速度最快的動物，時速可達110多公里，但不能維持長時間高速奔跑，否則會因身體過熱而危及生命．獵豹在一次追擊獵物時（如圖），經(jīng)4s速度由靜止達到最大，然后勻速運動保持了4s仍沒追上獵物，為保護自己它放棄了這次行動，以3m/s2的加速度減速，經(jīng)10s停下，設此次追捕獵豹始終沿直線運動．求：
（1）獵豹加速時的平均加速度多大？
（2）此次捕獵行動中獵豹奔跑的最大速度可達多少km/h？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．起重機將質(zhì)量為m=5×103 kg的物體由靜止豎直吊起，起吊過程中做勻加速直線運動a=0.2m/s2，當起重機輸出功率達到其允許的最大時，保持該功率直到重物以vm=1.02m/s做勻速運動，g=10m/s2，不計其他額外功．
（1）起重機允許輸出的最大功率；
（2）重物做勻加速運動所經(jīng)歷的時間和起重機在第2秒末的輸出功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗時，所用器材有：電動勢為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線，要求能測出盡可能多的數(shù)據(jù)，圖甲所示是沒有連接完的實物電路．（已連接好的導線有a、b、c、d、e、f六根）

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）連好電路，閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右（填“左”或“右”）端滑動．
（3）通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖線，根據(jù)信息，可計算出小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）小燈泡的U-I圖線是曲線而不是過原點的直線，原因是燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗．
（1）下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：CBDAEFG．
A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連結起來．
B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式．
F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義．
（2）下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度（L0/cm）1515151515
彈簧后來長度（L/cm）16.217.318.519.620.8
彈簧伸長量（x/cm）1.22.33.54.65.8
①算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內(nèi)
②在圖的坐標上作出F-x圖線．
③寫出曲線的函數(shù)表達式．（x用cm作單位）：F=0.43x；
④函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：彈簧的勁度系數(shù)．

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