精英家教網(wǎng)風洞實驗室中可產(chǎn)生與桿所在的方向平行的、大小可調節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,球孔徑略大于細桿直徑,如圖所示.當桿被固定在與水平方向夾角為37°時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上勻速上升,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.8倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù).(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
分析:以小球為研究對象受力分析,然后根據(jù)平衡條件列方程即可
解答:解:小球受力如圖,小球勻速上升,受力平衡,精英家教網(wǎng)
由平衡條件,得:
F=Ff+mgsin37°
FN=mgcos37°
又Ff=μFNF=0.8mg              
由以上各式,得小球與桿的動摩擦因數(shù)μ=0.25      
答:小球與桿間的動摩擦因數(shù)0.25.
點評:本題考查了受力分析與平衡條件的應用,當物體受三個以上力的時候通常用正交分解方法.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2000?上海)風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的.大小可調節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑.
(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的滑動摩擦因數(shù).
(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37°并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離S所需時間為多少?(sin37°=0.6,co37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù),(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為370并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=0.6m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室.小球孔徑略大于細桿直徑.

 (1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù).

(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s所需時間為多少?(sin=0.6,cos=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調節(jié)的風力,F(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,如圖所示。則:

(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上做勻速運動,這時小球所受風力為小球所受重力的倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù)。

(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s所需時間為多少?(,)

 

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