【題目】在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,待測金屬絲的電阻Rx約為5 Ω,實驗室備有下列實驗器材：

A．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約為15kΩ）

B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為75kΩ）

C．電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約為0.2Ω）

D．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）

E．滑動變阻器R1（0～50Ω，0.6A）

F．滑動變阻器R2（0～500Ω，0.1A）

G．電池E（電動勢為3 V，內(nèi)阻約為0.3Ω）

H．開關(guān)S，導(dǎo)線若干

（1）為提高實驗精確度,減小實驗誤差,電壓表應(yīng)選用__________．電流表應(yīng)選用__________．滑動變阻器應(yīng)選用__________．（選填器材前面的字母序號）

（2）為減小伏安法測電阻的實驗誤差,應(yīng)選用_________[填“甲”或“乙”]為該實驗的電路圖．

【答案】A D E 2

【解析】

（1）[1]電源電動勢是3V，故電壓表應(yīng)選A；

[2]通過待測電阻的最大電流約為

A

故電流表應(yīng)選D；

[3]為保證安全方便實驗操作，故滑動變阻器應(yīng)選E；

（2）[4]因為

電流表應(yīng)采用外接法，由電路圖可知，應(yīng)選2所示電路圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

（1）用如圖甲所示裝置做實驗，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時，下列操作必要且正確的是___

A．將長木板右端適當(dāng)墊高，小車未掛砂桶時，在木板上靜止釋放，輕推小車后，恰能勻速下滑

B．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)

C．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

（2）實驗時，該小組同學(xué)平衡了摩擦力后，在小車質(zhì)量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車的加速度a，作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___

（3）下圖是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是________．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該保證拉力的大小不變

B．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關(guān)系時，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．在探究加速度與力的關(guān)系時，作a－F圖象應(yīng)該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，電源頻率為50 Hz，可以計算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，其目的是________．如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是________．

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極"是一項很有挑戰(zhàn)性的運動。如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下，落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直，下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中c點是蹦極者所能達(dá)到的最低點，不計空氣阻力。關(guān)于蹦極者的運動下列說法正確的是( )

A. 從a點到c點蹦極者一直做減速運動

B. 從a點到c點蹦極者先做加速運動再做減速運動

C. 蹦極者最終會靜止在c點

D. 如果蹦極者受到的空氣阻力不能忽略，其下落的最低點在c點上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電梯與水平地面成θ角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以恒定加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為FN和Ff。若電梯啟動加速度減小為，則下面結(jié)論正確的是（ ）

A.水平梯板對人的支持力變?yōu)?/span>

B.水平梯板對人的摩擦力變?yōu)闉?/span>

C.電梯加速啟動過程中，人處于失重狀態(tài)

D.水平梯板對人的摩擦力和支持力之比仍為為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的“匚”型金屬導(dǎo)軌abcd靜止放在光滑水平面（足夠大）上，導(dǎo)軌的寬為L，長為2L，cd部分的電阻為R，bc和ad部分電阻不計，P、P′分別為bc和ad的中點，整個導(dǎo)軌處于豎直向上、磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場（未畫出，范圍足夠大）中。一質(zhì)量為m、長為L、電阻為R的金屬棒以速度v從ab端滑上導(dǎo)軌，并最終在PP′處與導(dǎo)軌相對靜止。已知金屬棒和導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，整個過程金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好。求：

(1)剛滑上導(dǎo)軌時金屬棒消耗的電功率；

(2)整個過程金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)金屬棒從滑上導(dǎo)軌到剛與導(dǎo)軌相對靜止所經(jīng)歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于UAB＝和WAB＝qUAB的理解，正確的是（　　）

A.電場中的A、B兩點的電勢差和兩點間移動電荷的電荷量q成反比

B.在電場中A、B兩點間沿不同路徑移動相同電荷，路徑長時WAB較大

C.UAB與q、WAB無關(guān)，甚至與是否移動電荷都沒有關(guān)系

D.WAB與q、UAB無關(guān)，與電荷移動的路徑無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____________m/s2；

（2）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準(zhǔn)確，他們將實驗進(jìn)行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細(xì)線拉小車的力F ′，作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是______________，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是____________________；

（3）該實驗小組在正確操作實驗后，再以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的F′為橫軸作圖象，要使兩個圖線基本重合，請你設(shè)計一個操作方案。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊靜止在表面粗糙且足夠長的固定斜面頂端，斜面傾角為30°，已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝，物塊與斜面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)給滑塊施加一沿斜面向下的力F，該力隨時間變化的關(guān)系如圖所示，t1時刻后撤去力F，t2時刻滑塊靜止．若用s、v、a、f分別表示滑塊的位移、速度、加速度和受到的摩擦力，t表示時間，設(shè)沿斜面向下為正方向，則下列圖象中能正確描述s、v、a、f與時間t關(guān)系的是

A.B.C.D.

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