(2012?普陀區(qū)一模)一帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn),在電場(chǎng)力作用下沿曲線abc從a運(yùn)動(dòng)到c,已知質(zhì)點(diǎn)的速率是遞減的.關(guān)于b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向,下列圖示中可能正確的是(虛線是曲線在b點(diǎn)的切線)( 。
分析:根據(jù)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和受力特點(diǎn)分析電荷受的電場(chǎng)力方向,再由負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反進(jìn)行選擇.
解答:解:
A、電荷做曲線運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力與速度方向不在同一直線上,應(yīng)指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè),不可能沿軌跡的切線方向,則場(chǎng)強(qiáng)也不可能沿軌跡的切線方向.故A錯(cuò)誤.
B、負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反,圖中電場(chǎng)力方向與速度方向的夾角為銳角,電場(chǎng)力做正功,電荷的速率增大,與題不符.故B錯(cuò)誤.
C、圖中場(chǎng)強(qiáng)方向指向軌跡的內(nèi)側(cè),則電場(chǎng)力指向軌跡的外側(cè),電荷的軌跡應(yīng)向上彎曲,不可能沿如圖的軌跡運(yùn)動(dòng).故C錯(cuò)誤.
D、圖中場(chǎng)強(qiáng)方向指向軌跡的外側(cè),則電場(chǎng)力指向軌跡的內(nèi)側(cè),而且電場(chǎng)力方向與電荷的速度方向成鈍角,電場(chǎng)力做負(fù)功,電荷的速率減小,符合題意.故D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題是電場(chǎng)中軌跡問(wèn)題,抓住電荷所受的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)和速度沿軌跡的切線方向是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?普陀區(qū)一模)物理學(xué)在研究實(shí)際問(wèn)題時(shí),常常進(jìn)行科學(xué)抽象,即抓住研究問(wèn)題的主要特征,不考慮與當(dāng)前研究問(wèn)題無(wú)關(guān)或影響較小的因素,建立理想化模型.下列選項(xiàng)中不屬于物理學(xué)中的理想化模型的是(  )

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Φb,通過(guò)b、c兩環(huán)的磁通量Φb
Φc.(均選填“<”、“>”或“=”)

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8
8
m/s2,物體落到行星表面時(shí)的速度大小為
20
20
m/s.

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(2012?普陀區(qū)一模)如圖所示,不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn),跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將物塊B移至C點(diǎn)后,A、B仍保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是(  )

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