如圖所示，今將力F=16N進行分解，其中一個分力F1的方向與F的夾角為30°，則另一個分力F2的大小至少為_________N，若分力F2大小為10N，則F1的大小為________N或________N

 

 

8; ;

【解析】

試題分析：另一個分力F2的大小至少為；若分力F2大小為10N，則根據(jù)幾何關(guān)系，即，解得F1=或。

考點：力的合成和分解。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016屆廣東省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動，t＝0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標。在描述兩車運動的v－t圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0－20 s的運動情況。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．在0－10 s內(nèi)兩車逐漸靠近

B．在10－20 s內(nèi)兩車逐漸遠離

C．在5－15 s內(nèi)兩車的位移相等

D．在t＝10 s時兩車在公路上相遇

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A．人受到重力和支持力的作用

B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C．人受到的合外力不為零

D．人受到的合外力方向與速度方向相同

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

不計空氣阻力，以一定的初速度豎直上拋的物體，從拋出至回到出發(fā)點的時間為t�，F(xiàn)在在物體上升的最大高度的一半處設(shè)置一塊擋板，物體撞擊擋板后以原速率彈回(撞擊所需時間不計，g=10 m/s2)，則此時物體上升和下降的總時間(到出發(fā)點)約為 (　　)

A．0.5 t B．0.4 t C．0.3t D．0.2t

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）用輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量未知的鐵塊，靜止時彈簧伸長量為L，現(xiàn)將鐵塊置于傾斜木板上，用該彈簧沿木板向上勻速拉動鐵塊，此時彈簧的伸長量仍為 L , 已知木板與水平方向的夾角 θ=30°，則可測出鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為多大？

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b，三角形木塊豎直邊靠在豎直且粗糙的豎直面上，現(xiàn)用豎直向上的作用力F，推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動，運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止，下面說法正確的是

A．木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力

B．木塊與豎直墻面間一定存在水平彈力

C．木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力

D．豎直向上的作用力F大小一定等于鐵塊與木塊的重力之和

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某物體正好能沿著斜面勻速下滑，則以下說法中，正確的是（    ）

A、物體受到重力、支持力、下滑力、摩擦力的作用

B、物體只受到重力和支持力的作用

C、物體對斜面的壓力是彈力，是由于斜面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D、物體所受的合外力為零

 

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重力為4 N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈性桿對小球的彈力

A. 大小為4 N，方向平行于斜面向上

B. 大小為2 N，方向平行于斜面向上

C. 大小為4 N，方向垂直于斜面向上

D. 大小為4 N，方向豎直向上

 

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置記錄如圖甲所示。若橡皮條活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點，彈簧秤的示數(shù)為FC＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1cm表示1 N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。（在答題卷上作圖，作在本卷上不得分）

（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F的大小為____N。

（3）實驗的結(jié)果在誤差允許范圍內(nèi)是否能驗證平行四邊形定則？答：_____（選填“能”或“不能”）。

 

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