精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】下列情況中，引號中的物體可以視為質點的是（　�。�

A.研究“航天器”的運行軌道

B.研究“火車”通過某一電線桿的時間

C.研究“地球”繞軸自轉運動

D.乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的“旋轉球”

【答案】A

【解析】

A．研究“航天器”的運行軌道時，航天器的大小相對軌道半徑大小可以忽略，因此航天器能看成質點，故A正確；

B．火車的長度相對于電線桿，此時火車的長度不可以忽略，不能看成質點，故B錯誤；

C．研究“地球”繞軸自轉運動，需要考慮地球形狀，轉軸位置，不能視為質點，故C錯誤；

D．乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的“旋轉球”，考慮球的形狀，所以不能視為質點，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于勻變速直線運動的速度與時間關系v=v0+at，下列理解正確的是（　�。�

A. v0是開始計時的速度，v是時刻t的速度，它們均是瞬時速度

B. v一定大于v0

C. a＞0，速度一定增大

D. a越大，經過一段時間末速度一定越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選題）如圖所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用小動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F3，不計摩擦，則( )

A. θ1＝θ2＝θ3 B. θ1＝θ2<θ3

C. F1>F2>F3 D. F1＝F2<F3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個共點力大小分別是F1、F2、F3，關于它們合力F的大小，下列說法中正確的是（ ）

A. F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3

B. F的大小至少比F1、F2、F3中的某一個大

C. 若F1∶F2∶F3=3∶6∶8，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力F為零

D. 若F1∶F2∶F3=3∶6∶2，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力F為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中電表都是理想電表．某同學按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數，記錄下多組數據．關于該實驗的下列說法中正確的是（　�。�

A. 過實驗，能夠測定R2和R3的阻值，不能測定R1的阻值

B. 通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內阻r的值

C. 若調節(jié)滑動變阻器Rp時，電壓表V2示數始終為零，其它三個電表讀數有變化，可能原因是R1發(fā)生斷路故障

D. 若調節(jié)滑動變阻器時各電表示數均不變，可能原因是R2發(fā)生斷路故障

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖1所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯而成的電池組的電動勢E和內電阻r，R為電阻箱．干電池的工作電流不宜超過0.5A．實驗室提供的器材如下：電壓表（量程0～3V，內阻約3kΩ），電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω）；開關、導線若干．

①請根據圖1的電路圖，在圖2中畫出連線，將器材連接成實驗電路__________．

②實驗時，改變電阻箱R的值，記錄下電壓表的示數U，得到如下表所示的若干組R、U的數據．

根據實驗數據繪出如圖3所示的圖線．由圖象得出電池組的電動勢E=_____V，內電阻r=_____Ω．

③關于這個實驗中存在的誤差以及減小誤差的各種方法，下列說法正確的是_____．

A．電壓表的分流作用引起的誤差屬于偶然誤差

B．同學讀電壓表讀數引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

C．本實驗用圖象法處理數據可以減小偶然誤差

D．如果將電壓表的內阻計算在內就可以減小系統(tǒng)誤差

④若實驗室沒有電壓表，只能用100μA的靈敏電流表和電阻箱改裝．先用如圖4所示的電路測量電流表的內阻：先閉合S1，調節(jié)R，使電流表指針偏轉到滿刻度；再閉合S2，調節(jié)R′，使電流表指針偏轉到滿刻度的，讀出此時R′的阻值為2.00×103Ω．則電流表內阻的測量值Rg=_____Ω．將該靈敏電流表改裝成量程為3V的電壓表，需_____（“串聯”或“并聯”）阻值為R0=_____Ω的電阻．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用綠光照射一個光電管，能產生光電效應，欲使光電子從陰極逸出時最大初動能增大，可以(　　)

A.改用紅光照射B.改用紫光照射

C.改用藍光照射D.增加綠光照射時間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等。在以下關于所用物理學研究方法的敘述中，正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據速度定義式，當t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

C. 物體受到多個力作用時，我們通常用平行四邊形定則求出它們的合力，使復雜問題得到簡化，這里運用了等效替代的思想方法

D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有3個質量均為m的物塊A、B、C,B的左側固定一輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計).設A以速度v0朝B運動,壓縮彈簧;當A、B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運動.假設B和C碰撞過程時間極短.求:

（1）B和C碰撞瞬間損失的機械能;

（2）彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案