19.某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離S及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v.
(1)請(qǐng)將C點(diǎn)的測(cè)量結(jié)果填在表格中的相應(yīng)位置.

表1  紙帶的測(cè)量結(jié)果
測(cè)量點(diǎn)s/cmv/(m•s-1
O0.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C5.090.49
D7.150.54
E9.410.60
(2)在圖2坐標(biāo)紙上畫(huà)出小車的速度-時(shí)間圖象.
(3)根據(jù)速度-時(shí)間圖象判斷小車做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng).
(4)小車的加速度大小為1.25 m/s-2.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)

分析 (1)根據(jù)刻度尺的示數(shù)可明確對(duì)應(yīng)的讀數(shù),根據(jù)平均速度可求得C點(diǎn)的瞬時(shí)速度;
(2)根據(jù)描點(diǎn)法可得出對(duì)應(yīng)的圖象;
(3)根據(jù)圖象的性質(zhì)可明確小車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì);
(4)根據(jù)圖象的斜率可求得加速度.

解答 解:(1)O點(diǎn)坐標(biāo)為1cm,故C點(diǎn)距O點(diǎn)的距離OC=5.09cm;
由圖可知,兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s;C點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于BD段的平均速度,xBD=3.9cm=0.039m;
故vc=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.039}{0.04×2}$=0.49m/s;
(2)根據(jù)描點(diǎn)法得出對(duì)應(yīng)的圖象如圖所示;

(3)由圖可知,小車速度隨時(shí)間均勻增大,故小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
(4)v-t圖象的斜率表示加速度,故加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0.60-0.40}{0.20-0.04}$=1.25m/s2;
故答案為:(1)5.09;0.49;
(2)如圖所示;
(3)勻加速;
(4)1.25.

點(diǎn)評(píng) 本題考查“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn),要注意明確通過(guò)圖象分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法,明確描點(diǎn)作圖的基本方法,知道圖象的斜率表示加速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.小轎車從高速公路的出口A進(jìn)入匝道,先勻減速直線通過(guò)下坡路段至B點(diǎn)(通過(guò)B點(diǎn)前后速率不變),再勻速率通過(guò)水平圓弧路段至C點(diǎn),最后從C點(diǎn)沿平直路段勻減速到收費(fèi)站D點(diǎn)停下.已知轎車在A點(diǎn)的速度v0=72km/h,AB長(zhǎng)L1=75m;BC段為半徑R=20m的四分之一水平圓弧段,輪胎與BC段路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力,CD段為平直路段長(zhǎng)L2=50m,重力加速度g取l0m/s2.求:
(1)若轎車到達(dá)B點(diǎn)速度剛好為v=36km/h,求轎車在AB下坡段的加速度的大小;
(2)轎車A點(diǎn)到D點(diǎn)全程的最短時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以探究“加速度與質(zhì)量、受力的關(guān)系”. 實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),以平衡小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力.再把細(xì)線系在小車上,繞過(guò)定滑輪與配重連接.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中,各組情況有所不同.

(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①保持小車質(zhì)量一定,通過(guò)改變配重片數(shù)量來(lái)改變小車受到的拉力.改變配重片數(shù)量一次,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶.重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到5條紙帶和5個(gè)相應(yīng)配重的重量.
②圖2是其中一條紙帶的一部分,A、B、C為3個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)實(shí)際打點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.通過(guò)對(duì)紙帶的測(cè)量,可知A、B間的距離為2.30cm,B、C間的距離為2.70cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.40m/s2
③分析紙帶,求出小車運(yùn)動(dòng)的5個(gè)加速度a.用相應(yīng)配重的重量作為小車所受的拉力大小F,畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a與小車所受拉力F之間的a-F圖象,如圖3所示.由圖象可知小車的質(zhì)量約為0.30kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①用5個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼作為配重進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②將鉤碼全部掛上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打出紙帶.
③從配重處取下一個(gè)鉤碼放到小車?yán),打出紙帶?br />④重復(fù)③的實(shí)驗(yàn),共得到5條紙帶.
⑤分析紙帶,得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出小車加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間a-F圖象.
乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些思考,提出以下觀點(diǎn),你認(rèn)為其中正確的是BD.
A.若繼續(xù)增加懸掛鉤碼的數(shù)量,小車加速度可以大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?br />B.根據(jù)a-F圖象,可以計(jì)算出小車的質(zhì)量
C.只有當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),a-F圖象才近似為一條直線
D.無(wú)論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,a-F圖象都是一條直線.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示,所掛鉤碼的總質(zhì)量用m表示,小車的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上的打點(diǎn)信息測(cè)量并計(jì)算出來(lái).

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以近似認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于所掛砝碼的重力mg.
(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持鉤碼的質(zhì)量m一定,改變小車及車中砝碼的總質(zhì)量M,測(cè)出相應(yīng)的加速度.如果采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較直觀地反映加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該畫(huà)出a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)在探究加速度a與合力F的關(guān)系時(shí),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線如圖2中(A)所示,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是:平衡摩擦力過(guò)大.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖線,如圖2中(B)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同的物理量是:M;(選填“m”或“M”)
(5)圖3給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算加速度a=0.496m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.物塊A放在斜面體的斜面上,和斜面體一起向右做加速運(yùn)動(dòng),如圖所示,若物塊與斜面體保持相對(duì)靜止,物塊A受到斜而對(duì)它的支持力和摩擦力的合力的方向可能是( 。
A.向右上方B.水平向右C.斜向右下方D.豎直向上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,oa、ob和ad是豎直平面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿,o、a、b、c、d位于同一圓周上,c為圓周的最高點(diǎn),a為最低點(diǎn),o′為圓心.每根桿上都套著一個(gè)小滑壞,兩個(gè)滑環(huán)從o點(diǎn)無(wú)初速釋放,一個(gè)滑環(huán)從d點(diǎn)無(wú)初速釋放,用t1,t2,t3分別表示滑環(huán)沿oa、ob、da到達(dá)a、b所用的時(shí)間,則下列關(guān)系正確的是(  )
A.t1=t2B.t1=t3C.t1<t2D.t2<t3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.滑塊A置于光滑水平地面上,滑塊B在一水平恒力F的作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時(shí)B剛好不下滑.已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.則( 。
A.A、B之間的相互作用力大小為$\frac{{m}_{A}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$$\sqrt{{F}^{2}+({m}_{A}+{m}_{B}){g}^{2}}$
B.A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{A}}$•$\frac{{m}_{B}g}{F}$
C.水平恒力F與A與B間的彈力之比為$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{A}}$
D.水平恒力F與A與B間的彈力之比為$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{B}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.趙明明同學(xué)家住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū),假期在家他觀察到這樣一種現(xiàn)象,晚上天剛黑時(shí),家里的電燈較暗,當(dāng)?shù)桨胍谷饋?lái)上廁所打開(kāi)電燈,發(fā)現(xiàn)較亮.后來(lái)觀察發(fā)現(xiàn),他家所在位置離村莊變壓器較遠(yuǎn),若變壓器的輸入電壓一定,下列關(guān)于電燈亮暗的分析正確的是( 。
A.天剛黑時(shí),變壓器的輸出電流較大
B.天剛黑時(shí),變壓器的輸出電壓較小
C.天剛黑時(shí),變壓器的輸入功率較小
D.天剛黑與半夜三更相比,變壓器的輸入功率相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,小物體P放在直角斜劈M上,M下端連接一豎直彈簧,并緊貼豎直光滑墻壁;開(kāi)始時(shí),P、M靜止,M與墻壁間無(wú)作用力.現(xiàn)以平行斜面向上的力F向上推物體P,但P、M未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng).則在施加力F后( 。
A.P、M之間的摩擦力一定變大B.P、M之間的摩擦力一定變小
C.彈簧的形變量不變D.墻壁與M之間一定有作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案