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加速度計是測定物體加速度的儀器，在現代科技中，它已成為導彈、飛機、潛艇或宇宙飛船制導系統(tǒng)的信息源，如圖所示為應變式加速度計，當系統(tǒng)加速時，加速度計中的敏感元件也處于加速狀態(tài)，敏感元件由彈簧連接并架在光滑支架上，支架與待測系統(tǒng)固定在一起，敏感元件下端滑動臂可在滑動變阻器R上自由滑動，靜止時位于滑動變阻器中央,當系統(tǒng)加速時，敏感元件發(fā)生位移，并轉化成電信號輸出。已知敏感元件的質量為m，兩側彈簧的勁度系數為k，電源電動勢為E，內阻不計，滑動變阻器的總阻值為R，有效長度為L，靜態(tài)時輸出電壓為U0，問如何用輸出信號的電壓U來表示待測系統(tǒng)的加速度。測量范圍是多少？

a=2kL（U-U0）/mE   測量范圍 0~~~~kL/m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

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（1）如圖（1）為“電流天平”，可用于測定磁感應強度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=
20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時，調節(jié)砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變，使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為
 
 N，磁感應強度B的大小為
 
T（g=10m/s2）．
（2）某課外興趣小組利用如圖（2）的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”1 該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數，確定加速度a與細線上拉力F的關系，如圖圖象中能表示該同學實驗結果的是
 

A．精英家教網B．精英家教網C．精英家教網D．精英家教網
②在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖（3）所示，則小車運動的加速度大小為
 
m/s2（保留3位有效數字）
③實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的質量為m，小車的總質量為M，設重力加速度為g，則mgs
 
 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化；
（3）利用如圖（4）所示電路測量一量程為300mV的電壓表的內阻RV，RV約為300Ω．
a、請補充完整某同學的實驗步驟：
①按電路圖正確連接好電路，把滑動變阻器R的滑片P滑到
 
（填“a”或“b”）端，閉合開關S2，并將電阻箱R0的阻值調到較大；
②閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的指針指到滿刻度；
③保持開關S1閉合和滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開開關S2，調整電阻箱R0的阻值大小，使電壓表的指針指到滿刻度的
 
；讀出此時電阻箱R0的阻值，即等于電壓表內阻RV．
b、實驗所提供的器材除待測電壓表、電阻箱（最大阻值999.9Ω）、電池（電動勢約1.5V，內阻可忽略不計）、導線和開關之外，還有如下可供選擇的實驗器材：
A．滑動變阻器（最大阻值150Ω）B．滑動變阻器（最大阻值50Ω）
為了使測量比較精確，從可供選擇的實驗器材中，滑動變阻器R應選用
 
（填序號）．
c、對于上述測量方法，從實驗原理分析可知，在測量無誤的情況下，實際測出的電壓表內阻的測量值R測
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）真實值RV；且在其他條件不變的情況下，若R越大，其測量值R測的誤差就越
 
（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源：河西區(qū)二模 題型：填空題


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（1）如圖（1）為“電流天平”，可用于測定磁感應強度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=
20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時，調節(jié)砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變，使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為______ N，磁感應強度B的大小為______T（g=10m/s2）．
（2）某課外興趣小組利用如圖（2）的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”1 該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數，確定加速度a與細線上拉力F的關系，如圖圖象中能表示該同學實驗結果的是______
A．
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②在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖（3）所示，則小車運動的加速度大小為______m/s2（保留3位有效數字）
③實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的質量為m，小車的總質量為M，設重力加速度為g，則mgs______ （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化；
（3）利用如圖（4）所示電路測量一量程為300mV的電壓表的內阻RV，RV約為300Ω．
a、請補充完整某同學的實驗步驟：
①按電路圖正確連接好電路，把滑動變阻器R的滑片P滑到______（填“a”或“b”）端，閉合開關S2，并將電阻箱R0的阻值調到較大；
②閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的指針指到滿刻度；
③保持開關S1閉合和滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開開關S2，調整電阻箱R0的阻值大小，使電壓表的指針指到滿刻度的______；讀出此時電阻箱R0的阻值，即等于電壓表內阻RV．
b、實驗所提供的器材除待測電壓表、電阻箱（最大阻值999.9Ω）、電池（電動勢約1.5V，內阻可忽略不計）、導線和開關之外，還有如下可供選擇的實驗器材：
A．滑動變阻器（最大阻值150Ω）B．滑動變阻器（最大阻值50Ω）
為了使測量比較精確，從可供選擇的實驗器材中，滑動變阻器R應選用______（填序號）．
c、對于上述測量方法，從實驗原理分析可知，在測量無誤的情況下，實際測出的電壓表內阻的測量值R測______（填“大于”、“小于”或“等于”）真實值RV；且在其他條件不變的情況下，若R越大，其測量值R測的誤差就越______（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源：2011年天津市河西區(qū)高考物理二模適應性訓練（一） （解析版） 題型：填空題


（1）如圖（1）為“電流天平”，可用于測定磁感應強度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=
20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時，調節(jié)砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變，使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為     N，磁感應強度B的大小為    T（g=10m/s2）．
（2）某課外興趣小組利用如圖（2）的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關系”以及“加速度與合外力的關系”1 該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數，確定加速度a與細線上拉力F的關系，如圖圖象中能表示該同學實驗結果的是   
A．B．C．D．
②在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖（3）所示，則小車運動的加速度大小為    m/s2（保留3位有效數字）
③實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v，鉤碼的質量為m，小車的總質量為M，設重力加速度為g，則mgs     （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的變化；
（3）利用如圖（4）所示電路測量一量程為300mV的電壓表的內阻RV，RV約為300Ω．
a、請補充完整某同學的實驗步驟：
①按電路圖正確連接好電路，把滑動變阻器R的滑片P滑到    （填“a”或“b”）端，閉合開關S2，并將電阻箱R的阻值調到較大；
②閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的指針指到滿刻度；
③保持開關S1閉合和滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開開關S2，調整電阻箱R的阻值大小，使電壓表的指針指到滿刻度的    ；讀出此時電阻箱R的阻值，即等于電壓表內阻RV．
b、實驗所提供的器材除待測電壓表、電阻箱（最大阻值999.9Ω）、電池（電動勢約1.5V，內阻可忽略不計）、導線和開關之外，還有如下可供選擇的實驗器材：
A．滑動變阻器（最大阻值150Ω）B．滑動變阻器（最大阻值50Ω）
為了使測量比較精確，從可供選擇的實驗器材中，滑動變阻器R應選用    （填序號）．
c、對于上述測量方法，從實驗原理分析可知，在測量無誤的情況下，實際測出的電壓表內阻的測量值R測    （填“大于”、“小于”或“等于”）真實值RV；且在其他條件不變的情況下，若R越大，其測量值R測的誤差就越    （填“大”或“小”）．

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