【題目】某同學在做“探究求合力的方法”的實驗時,手中只有一個彈簧秤.橡皮筋.木板.白紙和圖釘,為了完成此實驗:
(1)在圖中所示的器材中還需要選取_____和_____.
(2)該同學選取了合適的器材后,確定了如下主要的操作(各選擇一個合適的選項填到每個空格處).
①在木板上將白紙和橡皮筋的一端固定后,在橡皮筋的另一端栓上細繩套
②用彈簧秤鉤住左邊細繩套,右手抓住右邊細繩套,互成一定的角度拉橡皮筋,記錄橡皮筋與細繩套結點O的位置_____.
③將彈簧秤鉤住右邊細繩套,兩邊均沿原方向將結點O拉到同一位置,記錄_____.
④只用一根彈簧秤將結點O拉到同一位置,記錄_____.
A.彈簧秤的讀數(shù)
B.彈簧秤的讀數(shù)和彈簧秤拉力的方向
C.手拉細繩套拉力的方向
D.彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向
E.橡皮筋的原長和伸長量.
【答案】三角板 細繩套 D A B
【解析】
(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,結合原理判斷需要的器材;
(2)根據(jù)該實驗的實驗原理以及實驗目的可以明確該實驗需要記錄的數(shù)據(jù)以及進行的實驗步驟.
(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧稱(測力的大。D釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形)、橡皮筋(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的).要完成該實驗,在圖甲所示的器材中還需要選取細繩套、三角板;
(2)②該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個彈簧稱拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力大小進行比較,最后得出結論,故需要記錄橡皮筋與細繩套結點O點位置、彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向,故選D;
③由于只有一個彈簧秤,實驗需要記錄兩個分力的大小,第二次需保證將橡皮筋拉到同一位置O點,把彈簧秤換到未記錄的一邊測出該力的大小,方向在②中已經(jīng)記錄,故選A;
④只用一根繩套將橡皮筋拉到O點,記錄該力的大小和方向,這是合力的實際測量值,把它與前面兩分力作平行四邊形得到的合力(理論值)進行比較,得到結論,故選B。
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【題目】三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:
(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 _______________________________ .
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切(水平板足夠長),兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________ .
僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象.
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,圖中每個小方格的邊長為L=2.5 cm,則由圖可求得該小球做平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留2位有效數(shù)字,g取10m/s2)
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【題目】如圖甲所示,在xOy坐標平面原點O處有一粒子源,能向xOy坐標平面2θ=120°范圍內各個方向均勻發(fā)射質量為m、電荷量為q的帶正電粒子,粒子初速度大小均為v0,不計粒子重力及粒子間相互作用。
(1)在圖甲y軸右側加垂直紙面向里且范圍足夠大的勻強磁場,磁感應強度為B1,垂直于x軸放置足夠大的熒光屏MN。
①沿x軸平移熒光屏,使得所有粒子剛好都不能打到屏上,求此時熒光屏到O點的距離d;
②若粒子源發(fā)射的粒子有一半能打到熒光屏上并被吸收,求所有發(fā)射的粒子在磁場中運動的最長時間與最短時間之比;
(2)若施加兩個垂直紙面的有界圓形勻強磁場區(qū),使得粒子源發(fā)出的所有粒子經(jīng)過磁場偏轉后成為一束寬度為2L、沿x軸正方向的平行粒子束,如圖乙所示,請在圖乙中大致畫出磁場區(qū),標出磁場方向,并求出磁感應強度的大小B2。
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【題目】如圖所示,在水平向右的勻強電場中,水平軌道AB連接著一圓形軌道,圓形軌道固定在豎直平面內,其最低點B與水平軌道平滑連接。現(xiàn)有一質量為m、電荷量為q的帶正電荷的小球(可視為質點),從離圓形軌道最低點B相距為L處的C點由靜止開始在電場力作用下沿水平軌道運動。已知小球所受電場力與其所受的重力大小相等,重力加速度為g,水平軌道和圓形軌道均絕緣,小球在運動過程中所帶電荷量q保持不變,不計一切摩擦和空氣阻力。求:
(1)勻強電場的電場強度E的大。
(2)小球由C點運動到B點所用的時間t;
(3)小球運動到與圓形軌道圓心O等高的D點時的速度大小vD;
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【題目】電流天平可以用來測量勻強磁場的磁感應強度的大小。測量前天平已調至平衡,測量時,在左邊托盤中放入質量m1=15.0g的砝碼,右邊托盤中不放砝碼,將一個質m0=10.0g,匝數(shù)n=10,下邊長l=10.0cm的矩形線圈掛在右邊托盤的底部,再將此矩形線圈的下部分放在待測磁場中,如圖18甲所示,線圈的兩頭連在如圖乙所示的電路中,不計連接導線對線圈的作用力,電源電動勢E=1.5V,內阻r=1.0Ω。開關S閉合后,調節(jié)可變電阻使理想電壓表示數(shù)U=1.4V時,R1=10Ω,此時天平正好平衡。g=10m/s2,求:
(1)線圈下邊所受安培力的大小F,以及線圈中電流的方向;
(2)矩形線圈的電阻R;
(3)該勻強磁場的磁感應強度B的大小。
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【題目】如圖所示,一輕繩吊著粗細均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個細環(huán).棒和環(huán)的質量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,大小為kmg(k>1).斷開輕繩,棒和環(huán)自由下落.假設棒足夠長,與地面發(fā)生碰撞時,觸地時間極短,無動能損失.棒在整個運動過程中始終保持豎直,空氣阻力不計.則( )
A. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止的過程中,環(huán)相對于棒有往復運動,但總位移向下
B. 棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中,棒和環(huán)都做勻減速運動
C. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止的過程中,環(huán)相對于地面始終向下運動
D. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,摩擦力做的總功為
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【題目】一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示,帶箭頭的實線表示電場線。不計粒子所受重力,則下列說法正確的是( 。
A. 粒子帶正電
B. 粒子在A點的加速度小于在B點的加速度
C. 粒子在A點的速度大于在B點的速度
D. 粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能
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【題目】如圖所示A、B質量分別為mA=1kg,mB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,B被C擋住而靜止在C上,若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面,F(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度,g=10m/s2求:
(1)B剛要離開C時A的加速度,
(2)若把拉力F改為F/=30N,則B剛要離開C時,A的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑豎直管內有一底端固定的輕質彈簧,彈簧自由端與管口的距離為2 y0,將一個質量為m的小球置于彈簧頂端,并加上外力將小球再下壓至彈簧壓縮量為y0。撤去外力后小球被彈出,運動到管口時的動能為3 mg y0,重力加速度大小為g,阻力不計,則
A. 彈射過程,彈簧和小球組成的系統(tǒng)機械能守恒
B. 彈簧恢復原長時,彈簧的彈性勢能全部轉化為小球的動能
C. 彈簧具有的最大彈性勢能為6 mg y0
D. 小球向上運動過程中的最大動能為5 mg y0
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