【題目】根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到的物理量是（ ）

A．加速度 B．位移 C．速度 D．平均速度

【答案】B

【解析】解：A、加速度求解需要運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，故A錯(cuò)誤；

B、可通過紙帶的點(diǎn)，來確定位移，故B正確；

C、速度的求解需要運(yùn)用物理公式，故C錯(cuò)誤；

D、平均速度的求解需要運(yùn)用物理公式，故D錯(cuò)誤；

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A．速度隨時(shí)間均勻變化 B．速度保持不變

C．加速度隨時(shí)間均勻變化 D．位移隨時(shí)間均勻變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功和能，說法不正確的是

A．質(zhì)量不同的物體放于同一位置，重力勢(shì)能一定不同

B．相互作用的一對(duì)作用力，可能都做正功

C．滑動(dòng)摩擦力可以不做功

D．彈簧彈性勢(shì)能的變化只和彈簧彈力做功有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中正確的是（ ）

A. 物體受到的合力為零時(shí)，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 物體的運(yùn)動(dòng)方向一定與它所受的合力的方向相同

C. 物體受到恒定的力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

D. 物體受到不為零的合力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】黃河邊上的濕地是很松軟的，人在這樣的濕地上行走時(shí)容易下陷，人在下陷時(shí)（ ）

A．人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)人的支持力

B．人對(duì)濕地地面的壓力等于濕地地面對(duì)人的支持力

C．人對(duì)濕地地面的壓力小于濕地地面對(duì)人的支持力

D．因不知道人在下陷時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略是實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的奠基人，下列關(guān)于伽利略在實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)成果的說法中不正確的是（ ）

A．開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法

B．通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)斜面傾角一定時(shí)，不同質(zhì)量的小球從不同高度開始滾動(dòng)，加速度相同

C．通過實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)

D．為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A．研究汽車后輪上一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況的車輪

B．體育教練員研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作

C．研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行速度

D．研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)的地球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是（ ）

A．元電荷就是電子

B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷

C．元電荷就是原子

D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小船在靜水中的速度大小保持不變，該小船要渡過一條河，渡河時(shí)小船船頭垂直指向河岸．若船行至河中間時(shí)，水流速度突然增大，則（ ）

A．小船渡河時(shí)間不變 B．小船渡河時(shí)間減少

C．小船渡河時(shí)間增加 D．小船到達(dá)對(duì)岸地點(diǎn)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案