6．2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，有三位中國(guó)華僑A、B、C從所住的同一地點(diǎn)M出發(fā)，前往賽場(chǎng)N為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員加油，他們分別選擇了三條不同的路徑，最后同時(shí)到達(dá)賽場(chǎng)，且均為往返，如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．三位華僑從M點(diǎn)到N點(diǎn)的平均速度不同
B．三位華僑到達(dá)N點(diǎn)的瞬時(shí)速度相同
C．三位華僑從M點(diǎn)到N點(diǎn)的平均速率相同
D．B華僑從M到N的平均速度方向與任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向相同

分析 位移等于物體首末位置的距離，平均速度等于位移與時(shí)間的比值．

解答 解：A、三位華僑從同一地點(diǎn)出發(fā)沿不同路線到達(dá)同一地點(diǎn)，位移相同，所用時(shí)間相同，故平均速度相同，故A錯(cuò)誤；
B、無(wú)法判斷誰(shuí)到達(dá)N點(diǎn)的瞬時(shí)速度大，但三位華僑到達(dá)N點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向不同，故B錯(cuò)誤；
C、三位華僑的路程不同，故平均速率不同，故C錯(cuò)誤；
D、B華僑沿直線運(yùn)動(dòng)，只有他的速度方向是不變的，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平均速度等于位移與時(shí)間的比值，知道路程的位移的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條實(shí)驗(yàn)紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出．已知OA=1.40cm，AB=2.15cm，BC=2.90cm，CD=3.65cm，DE=4.40cm，EF=5.15cm．

（1）兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1s．
（2）由紙帶可知，小車的加速度為a=0.75m/s2，在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度vD=0.40m/s（以上兩空保留兩位有效數(shù)字），F(xiàn)到G的距離為5.90cm．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源頻率略低于50Hz，但該同學(xué)仍按50Hz計(jì)算小車的速度，則測(cè)量得到的小車速度與真實(shí)速度相比將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．質(zhì)量為m的滑塊沿著高為h．長(zhǎng)為L(zhǎng)的粗糙斜面恰能勻速下滑，在滑塊從斜面頂端下滑到底端的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．重力對(duì)滑塊所做的功等于mghB．滑塊克服阻力所做的功等于mgh
C．人對(duì)滑塊所做的功等于mghD．合力對(duì)滑塊所做的功不確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．英國(guó)物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G
B．哥白尼提出日心說(shuō)的觀點(diǎn)，并根據(jù)開(kāi)普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說(shuō)，得出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
C．伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)用科學(xué)的方法提出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“蹦極”是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)．如圖所示，O為彈性橡皮繩自然長(zhǎng)時(shí)下端所在的位置，某人用彈性橡皮繩拴住身體自高空P處自由下落，Q為下落的最低點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力及繩的質(zhì)量，人可視為質(zhì)點(diǎn)．則從O到Q的過(guò)程中，此人的（　　）
A．動(dòng)能逐漸減小B．機(jī)械能保持不變
C．速度先減小后增大D．加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，（甲的圖象是A-D，乙的圖象是A-B-C-D）試問(wèn)：
（1）圖中AC、CD、AD段圖線各表示什么運(yùn)動(dòng)？
（2）t=2s，甲、乙的加速度各是多少？
（3）在什么時(shí)刻兩物體的速度相同？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)將一直流電源的總功率PE、輸出功率PR和電源內(nèi)部的發(fā)熱功率Pr隨電流I變化的圖線畫在了同一坐標(biāo)上，如圖中的a、b、c所示，以下判斷正確的是（　�。�
A．直線a表示電源的輸出功率PR-I圖線
B．曲線c表示電源的總功率PE-I圖線
C．電源的電動(dòng)勢(shì)E=3 V，內(nèi)電阻r=1Ω
D．電源的最大輸出功率Pm=2 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為控制變量法；
（2）在研究小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系時(shí)，下列說(shuō)法中不需要或不正確的是B．
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實(shí)驗(yàn)中塑料桶（包括桶內(nèi)砝碼）的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的重力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤
（3）圖（乙）是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有一個(gè)點(diǎn)未畫出，間距x1、x2、x3、x4、x5、x6分別為2.10cm，2.35cm，2.58cm，2.83cm，3.06cm，3.30cm，計(jì)算小車的加速度a=1.50m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖（丙）所示，該圖象斜率表示D，圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是A（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度                     B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行         D．實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，直角三角形ABC為某斜面體的橫截面，已知斜面高為h，上表面光滑，與水平面夾角為∠C=30°，D為底邊BC上一點(diǎn)，AD與豎直方向的夾角∠BAD=30°，D點(diǎn)處?kù)o置一帶電荷量為+Q的點(diǎn)電荷，現(xiàn)使一個(gè)帶電荷為-q，質(zhì)量為m的小球從斜面頂端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為多大？

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