【題目】如圖,傳送帶是廣泛應(yīng)用于運送貨物的工具,大量應(yīng)用于工廠、車站、機場等。機場里有一條水平勻速運行的傳送帶,傳送帶的速度為 ,且足夠長。一個質(zhì)量為 的箱子無初速度地放在傳送帶一端,箱子與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為 ,當(dāng)箱子的速度與傳送帶剛好相等時,由于停電,傳送帶立即(

A.箱子在傳送帶上的運動時間為

B.箱子相對傳送帶的位移為零

C.箱子與傳送帶間產(chǎn)生的內(nèi)能為

D.由于運送箱子,傳送帶多消耗的電能為

【答案】BC

【解析】

A.箱子的合外力為滑動摩擦力

解得

經(jīng)過一段時間,箱子和傳送帶剛好速度相等,解得

停電后,傳送帶停止,箱子在摩擦力作用下繼續(xù)向前勻減速且加速度依舊為

所以減速時間

所以箱子在傳送帶上運動總時間為

A項錯誤;

B.箱子在加速過程和減速過ug程中,箱子相對傳送帶的位移大小均為

但方向相反,總的相對位移為零,故B項正確;

C.全程箱子與傳送帶間的相對路程為,所以總過程產(chǎn)生的內(nèi)能

C項正確;

D.根據(jù)能量守恒,多消耗的ug電能等于全程產(chǎn)生的內(nèi)能,即為,故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某籃球運動員準備投三分球前先屈腿下蹲再豎直向上躍起,已知他的質(zhì)量為m,雙腳離開地面時的速度為,從開始下蹲到躍起過程中重心上升的高度為h,則下列說法正確的是

A. 從地面躍起過程中,地而對他所做的功為0

B. 從地面躍起過程中,地面對他所做的功為

C. 從下蹲到離開地面上升過程中,他的機械能守恒

D. 離開地面后,他在上升過程中處于超重狀態(tài);在下落過程中處于失重狀態(tài)

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【題目】青藏鐵路起點為青海西寧,終點為西藏拉薩,全長1956 km,被譽為天路。小鵬打算和同學(xué)從西寧坐火車去拉薩,他通過網(wǎng)絡(luò)查得Z6801次列車的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中的“14:01”是時間間隔

B. 列車行駛時,以坐在旁邊的同學(xué)為參考系,小鵬是靜止的

C. 測量列車駛出西寧站的時間時,可以把列車看做質(zhì)點

D. 若列車準點出發(fā),并準點到達拉薩站,則列車行駛的平均速度為91.8 km/h

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【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體A、B的速度圖象如圖實線所示。在0-t0時間內(nèi),下列說法中正確的是(

A. A物體的加速度不斷減小,速度不斷增大。

B. B物體的加速度不斷增大,速度不斷減小

C. A物體的位移不斷增大,B物體的位移不斷減小

D. A、B的平均速度大小關(guān)系為

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【題目】如圖所示為一滑草場的示意圖,山坡AB、BC可視為斜面,AB25 m,BC97 m。一滑行者從山坡頂端A由靜止開始下滑,在AB段勻加速下滑時加速度大小=2 m/s2,進入BC段勻加速下滑時加速度大小=1 m/s2,從斜面AB滑上斜面BC時速度大小不變;姓咴陔xC點適當(dāng)距離處開始以大小=2 m/s2的加速度制動減速,恰好能停在C點,求滑行者從AC所用的時間。

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【題目】某物理興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗方案探究牛頓第二定律。通過調(diào)節(jié)長木板的傾角實現(xiàn)小車的合外力等于細線的拉力,向懸掛在動滑輪下的小桶添加細沙改變細線的拉力,細線的拉力可以通過懸掛的彈簧測力計測定。

(1)下列實驗操作正確的是________。

A.電火花計時器接在的交流電源上

B.連接小車的細線必須與長木板平行

C.小桶和沙子的總質(zhì)量必須遠小于小車的質(zhì)量

D.平衡摩擦力時無需連接跨過動滑輪的細線

(2)該興趣小組利用此實驗方案做了兩次實驗,以加速度為縱坐標(biāo),彈簧測力計的拉力為橫坐標(biāo),描繪加速度隨拉力的變化圖象,請比較甲、乙兩種情況小車質(zhì)量的關(guān)系___(填大于”“小于等于 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某一點電荷的電場線分布圖,下列表述正確的是

A. 該點電荷帶正電

B. a點的電勢高于b點的電勢

C. a點的電場強度大于b點的電場強度

D. a點和b點電場的方向相同

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【題目】如圖所示,在固定的等量異種點電荷連線上,靠近負點電荷的P點處釋放一初速度為零的帶負電荷的質(zhì)點則帶電質(zhì)點在運動過程中(

A. 加速度越來越大

B. 動能越來越大

C. 電勢能逐漸增大

D. 所通過各點處的電勢越來越低

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【題目】如圖所示,在運動場的一條直線跑道上,每隔5 m遠放置一個空瓶,運動員在進行折返跑訓(xùn)練時,從中間某一瓶子處出發(fā)跑向出發(fā)點右側(cè)最近的空瓶,將其扳倒后返回并扳倒出發(fā)點處的瓶子之后再反向跑回并扳倒前面最近處的瓶子,這樣,每扳倒一個瓶子后跑動方向就反方向改變一次,當(dāng)他扳倒第6個空瓶時,他跑過的路程是多大?位移是多大?在這段時間內(nèi),人一共幾次經(jīng)過出發(fā)點?

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同步練習(xí)冊答案