精英家教網(wǎng)如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長,然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運(yùn)動(a<g)試求:
(1)托盤與物體脫離時,彈簧伸長多少?
(2)托盤向下運(yùn)動多長時間能與物體脫離?
分析:在物體與托盤脫離前,物體受重力、彈簧拉力和托盤支持力的作用,隨著托盤向下運(yùn)動,彈簧的彈力增大,托盤支持力減小,但仍維持合外力不變,加速度不變,物體隨托盤一起向下勻加速運(yùn)動.當(dāng)托盤運(yùn)動至使支持力減小為零后,彈簧拉力的增大將使物體的加速度開始小于a,物體與托盤脫離.所以物體與托盤脫離的條件是支持力 N=0.
解答:解:物體與托盤脫離的條件是支持力N=0.設(shè)此時彈簧伸長了x,物體隨托盤運(yùn)動的時間為t.
由牛頓第二定律得:mg-kx=ma①
由運(yùn)動規(guī)律得:x=
1
2
at2
由①②解得t=
2m(g-a)
ka
,x=
mg-ma
k
;
答:(1)托盤與物體脫離時,彈簧伸長
mg-ma
k
;(2)托盤向下運(yùn)動時間為
2m(g-a)
ka
能與物體脫離.
點評:牛頓第二定律揭示了運(yùn)動和力的關(guān)系,可根據(jù)物體的受力情況分析運(yùn)動情況,也可根據(jù)物體的運(yùn)動情況分析受力情況.本題不能想當(dāng)然,憑感覺,而是要應(yīng)用牛頓定律認(rèn)真分析,得到結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?孝感一模)如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長.然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運(yùn)動(a<g),試求托盤向下運(yùn)動多長時間能與物體脫離?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛有質(zhì)量為m的物體,開始用托盤托住物體,使彈簧保持原長,然后托盤以加速度a勻加速下降(a<g),求經(jīng)過多長時間托盤與物體分離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧下端拴一質(zhì)量為mA=1kg的小物體A,緊挨著A有一物體B,B的質(zhì)量為mB=2kg,開始時對B施加一個大小為F0=38N的豎直向上的力,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).撤去F0,同時對B施加一豎直向上的作用力F使物體B以加速度a=2m/s2勻加速下降,g=10m/s2,求經(jīng)過多長時間A、B分離?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第一次月考物理卷(B) 題型:填空題

如圖所示,在勁度系數(shù)為k的彈簧下端掛一質(zhì)量為m的物體,物體下有一托盤,用托盤托著物體使彈簧恰好處于原長.然后使托盤以加速度a豎直向下做勻加速直線運(yùn)動(a<g),托盤向下運(yùn)動能與物體脫離時間               。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案