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【題目】關于光譜和光譜分析的說法,正確的是

A.太陽光譜和白熾燈光譜都是發(fā)射光譜

B.冶煉時的煉鋼爐流出的鐵水的光譜是線狀譜

C.光譜都可以用于物質成分的分析

D.分析恒星的光譜,可以確定該恒星大氣中的化學成分

【答案】D

【解析】

A.太陽光譜是吸收光譜,白熾燈光譜和鐵水的光譜都是連續(xù)譜,故A錯誤;

B. 熾熱的鐵水的光譜是連續(xù)譜,故B錯誤;

C. 線狀譜、吸收光譜的暗線和亮線都與某一元素對應,可用于分析物質的成分,連續(xù)譜不能用于光譜分析,故C錯誤;

D.分析恒星光譜中的暗線,與已知元素的特征光譜相比較,可以分析恒星大氣中含有的化學成分,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲較準確的測量一電池組的電動勢和內阻,給定的器材如下:

A電流表G滿偏電流10mA,內阻10Ω

B電流表A0~06A~3A,內阻未知

C滑動變阻器R00~100Ω,1A

D定值電阻R阻值990Ω

E多用電表F開關與導線若干

1某同學首先用多用電表的直流10V擋粗略測量電池組的電動勢,電表指針如圖所示,則該電表讀數為 V

2該同學再用提供的其他實驗器材,設計了如下圖甲所示的電路,請你按照電路圖在圖乙上完成實物連線

3圖丙為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1-I2圖線I1為電流表G的示數,I2為電流表A的示數,則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E= V,內阻r= Ω保留2位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用下列器材描繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性曲線(電壓變化要求從零開始),研究小燈泡實際電阻的阻值等問題。

A.電流表(0.6 A,內阻約lΩ)

B.電壓表(3V,內阻約1 kΩ)

C.滑動變阻器(10Ω,l A)

D.滑動變阻器(100Ω,3 A)

E.電源(4 V,內阻不計)

(1)用筆畫線代替導線,將圖中的實驗儀器連成完整的實驗電路。

(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用 。(填寫器材序號)

(3)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于 端(填“a”或“b”)。

(4)閉合開關,變阻器的滑片向另一端移動,電壓表的示數逐漸增大,電流表指針卻幾乎不動,則電路的故障為____,(填選項前的字母)

A.小燈泡燈絲斷了

B.小燈泡被短接

C.滑動片接觸不好(斷路)

(5)排除故障后,小明完成了實驗,并由實驗數據畫出小燈泡I-U圖象如圖中實線所示。由圖可確定小燈泡在電壓為2.0 V時,小燈泡的電阻值為____Ω(保留兩位有效數字)。

(6)若I—U圖中的虛線I或Ⅱ表示小燈泡真實的伏安特性曲線,與實線相比,虛線____(填“I”或“Ⅱ”)才是真實的伏安特性曲線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界一個元素讓愛迪生點燃了世界!迸nD能“吸引了世界”是由于

A. 發(fā)明電燈

B. 發(fā)現萬有引力定律

C. 提出相對論

D. 改良蒸汽機

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于伽利略的說法,不正確的是(  )

A. 他科學地論證了哥白尼的“日心說”

B. 他推翻了亞里士多德為代表的力學學說

C. 他開創(chuàng)了以實驗事實為根據的近代科學

D. 他建立了經典力學的基本體系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做曲線運動時,一定變化的物理量是( 。
A.速率
B.速度
C.加速度
D.合外力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于特征譜線的幾種說法,正確的有

A.線狀譜中的明線和吸收光譜中的暗線都是特征譜線

B.線狀譜中的明線是特征譜線,吸收光譜中的暗線不是特征譜線

C.線狀譜中的明線不是特征譜線,吸收光譜中的暗線是特征譜線

D.同一元素的吸收光譜中的暗線與線狀譜中的明線是相對應的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在足夠長的光滑絕緣水平直線軌道上方h高度的P點,固定電荷量為+Q的點電荷,一質量為m、帶電荷量為的物塊可視為質點,從軌道上的A點以初速度v0沿軌道向右運動,當運動到P點正下方B點時速度為v,已知點電荷產生的電場在A點的電勢為φ取無窮遠處電勢為零,PA連線與水平軌道的夾角為60°,試求:

1物塊在A點時對軌道的壓力;

2點電荷+Q產生的電場在B點的電勢。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個元電荷的電荷量為C , 某帶電體所帶的電量是3.2×108C , 此帶電體所帶電荷量是元電荷的倍,電荷間相互作用是靠實現的.

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